Module

Voraussetzungen

Inhalte

Aus der besonderen Lehrform des Studienprojekts ergibt sich eine inhaltliche Schwerpunktsetzung auf ein Leitthema und Planungsraum, die für die gesamte einsemestrige Veranstaltung prägend bleiben. Entsprechend der großen Bandbreite von Handlungsfeldern der Stadt- und Regionalplanung und -entwicklung im regionalen und internationalen Kontext sind sehr differenzierte Aufgabenstellungen als Inhalte der Lehrveranstaltung vorstellbar. Von der räumlichen Dimension können Projektgebiete von Stadtteilbereichen über Stadtteile bis zur gesamtstädtischen und regionalen Ebene bearbeitet werden. In direktem Zusammenhang mit der gewählten maßstäblichen Bezugsebene lassen sich wesentliche thematische Schwerpunkte differenzieren. Zentrale Themen und Inhalte des Projektes regionaler und internationaler Kontext ergeben sich aus folgenden spezifischen Handlungsfeldern: • Urbanisierungsprozesse und Urbanisierungstrends im internationalen Vergleich • vergleichende Erörterung und Analyse von Stadttypologien, Stadtraumkonzeptionen und Auswirkungen auf Wohnsituation und Umwelt bei Berücksichtigung der spezifischen sozialen, ökonomischen und ökologischen Rahmenbedingungen im Planungsraum • Einflüsse der Globalisierung, Entwicklung von Mega-Cities unter Berücksichtigung der sozialen und räumlichen Fragmentierung • Grundlagen der Steuerung städtischer und regionaler Entwicklungsprozesse im internationalen Vergleich, besondere Planungsmethodik und Verfahrensablauf von Planungsprozessen • Entwicklung von entwurflichen (räumlich-gestalterischen) sowie strategisch-prozessorientierten Konzeptionen und Lösungen unter Integration fachplanerischer Aspekte in die Gesamtkonzeption • Erarbeitung von städtebaulichen und regionalplanerischen Rahmenplänen mit sektoralen Konzepten • praxisorientierte Durchführung von Workshops und Präsentation von Ergebnissen mit den beteiligten Kooperationspartnern

Lernziele

Die Studienprojekte im Masterstudium fördern das eigenmotivierte, selbständige und selbstbestimmte Arbeiten der Studierenden. Die individuellen Fragestellungen und Inhalte werden von den Teilnehmern innerhalb eines Rahmenthemas bestimmt. Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, praktische Probleme der räumlichen Entwicklung der Stadt eigenständig mit angemessenen wissenschaftlichen und planungspraktischen Instrumenten zu erfassen und zu bearbeiten. Thematischer Bezugsrahmen können dabei sowohl aktuelle Aufgaben und Herausforderungen der Regionalentwicklung als auch der Stadtplanung im Rahmen der Transformation bzw. Weiterentwicklung urbaner Siedlungsstrukturen (Stadtteil bzw. Gesamtstadt) sein. Der Bezugsrahmen „Planung im Ausland“ kann Planungsprobleme in europäischen Regionen und im außereuropäischen Raum umfassen. Des Weiteren sind die Studierenden nach der Teilnahme am Modul in der Lage, die Auswirkungen gesellschaftlicher Wandlungsprozesse auf die Gestaltung von Stadt und Raum und umgekehrt die Bedeutung gestalterischer Eingriffe für gesellschaftliche Prozesse zu erfassen und zu verstehen. Das impliziert die Kompetenz zur Analyse von Siedlungsstrukturen, Stadtentwicklung und Städtebau im internationalen, unter Umständen weniger vertrauten Kontext. Die primären Lernziele werden durch folgende Elemente gefördert: • inhaltliche Integration unterschiedlichster mit dem Planungsgegenstand verbundener Fachinhalte, Ziele, Belange und Rahmenbedingungen in eine ganzheitliche Lösung • Strukturierung eines komplexen Planungsablaufs für die Behandlung städtebaulicher sowie stadtentwicklungsbezogener Aufgaben • Anwendung der Methoden und Verfahrensschritte einer integrierten Bestandsaufnahme und problemorientierten Analyse • entwurfliche und strategische Konzeptentwicklung und -ausarbeitung anhand von aktuellen städtebaulichen und raumordnerischen Leitbildern und Zielen • Erkenntnis der besonderen Anforderungen an Planungsprozesse im internationalen Kontext bei Berücksichtigung sozialer, ökonomischer und ökologischer Rahmenbedingungen • Verknüpfung von theoretischen Inputs, praktischen Untersuchungsfällen, und selbstständiger, kreativer Erstellung von Konzepten und Problemlösungen sowie der Anwendung von Instrumenten • Eigenmotiviertes und selbständiges Arbeiten der Studierenden, etwa bei der Sammlung und Auswertung von Informationen • Teamfähigkeit und Arbeitsteilung bei der Bearbeitung einer Gemeinschaftsaufgabe • Kommunikations- und Darstellungsfähigkeiten durch öffentliche Präsentationen und Vermittlung von Arbeitsergebnissen • intensive Bestandsaufnahme und Ortsbegehung

Prüfungsleistung

• Referat, 15 min. (15%) • 1-2 Zwischenpräsentationen, je 15 min. (15%) • Projektarbeit und Präsentation einschließlich Diskussion der Ergebnisse (70%)

Bemerkungen

Für den Fall, dass das Modul nicht gemäß der vorliegenden Beschreibung gelehrt bzw. geprüft werden kann (z.B. aus Gründen des Infektionsschutzes), gelten die auf einschlägigen Plattformen (z.B. Homepage bzw. Moodle) kommunizierten Alternativen.