Modelle und Theorien der Pflege
Nursing Theories and Models
5 LPSoSeDE
Inhalte
• Geschichte der Pflege und historische Entwicklung von Pflegetheorien • Rolle von F. Nightingale • Einführung in Modelle und Theorien der Pflege • Aufbau von Theorien • Metaparadigma der Pflege • Globale Theorien (grand-theories) • Theorien mittlerer Reichweite (middle-range-theories) • Situations-spezifische Theorien (narrow-range-theories) • Leitlinien und Expertenstandards • Analyse und kritische Bewertung von Theorien und Leitlinien • Verhältnis von Pflegemodellen und -theorien zur Pflegepraxis • Entwicklungen und Zukunft der Pflegetheorien • Kultur und Diversität in Pflegetheorien
Lernziele
Die Studierenden: • erörtern die geschichtliche Entwicklung der Pflege und der Pflegetheorien; • verfügen über Begriffe im Zusammenhang mit Modellen und Theorien der Pflege; • unterscheiden Modelle und Theorien anhand unterschiedlicher Klassifikationskriterien; • analysieren Pflegemodelle und -theorien und diskutieren diese im Kontext der Pflegepraxis; • setzen sich mit Chancen und Grenzen von Modellen und Theorien der Pflege auseinander; • diskutieren Aspekte von Kultur und Diversität in Zusammenhang mit Pflegetheorien und -praxis
Prüfungsleistung
• Klausur, 60 min (75%) • Präsentation, 15 min (25%)
Literatur (5)
- Chinn, P. L. & Kramer, K. M. (2022). PflegeWissen und Wissensentwicklung. Theoretische Grundlagen und Vorgehen. Herausgegeben in Deutschland von Micheal Bossle & Elisbath Linseisen (10. Aufl.). Deutschland: Elsevier.
- Hähner-Rombach, S. & Pfütsch, P. (2018). Entwicklungen in der Krankenpflege und in anderen Gesundheitsberufen nach 1945. Ein Lehr- und Studienbuch (1. Aufl.). Frankfurt am Main: Mabuse-Verlag.
- Köllner, H. P. & Madleitner, B. M. (2023). Pflegetheorien mittlerer Reichweite. Effektive Rahmen für die Professionelle Pflegepraxis (1. Aufl.). Wien: facultas.
- Neuman-Ponesch, S. (2021). Modelle und Theorien in der Pflege (5. akt. & erg. Aufl.). Wien: facultas.
- Schmidt, S. (2020). Expertenstandards in der Pflege - eine Gebrauchsanleitung (4. akt. & erweit. Aufl.). Berlin: Springer.
Bemerkungen
Lehr-Lernerrangements im Format: Präsenz/ Online-Synchron & Online A-Synchron
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 18.10.2026Original