Module

Voraussetzungen

Inhalte

Das Modul konzentriert auf Wissensbestände zur regionalen Handlungsebene im System der Raumentwicklung. Es geht sowohl um ausgewählte theoretisch-konzeptionelle als auch um damit zusammenhängende praxisrelevante Fragestellungen der regionalen Planung, Entwicklung und Transformation. Dies kann je nach Schwerpunktsetzung des Seminars das Wissen um formelle und informelle Institutionen, Governance-Formen, Methoden, Instrumente und Verfahren sowie um die Spezifika einzelner Themen der regionalen Raumentwicklung (z.B. Gleichwertigkeit der Lebensbedingungen, Freiraumschutz, Siedlungs- und Infrastrukturentwicklung, Energiewende, Digitalisierung, demographischer Wandel, Urbanisierung) betreffen. Wesentlich kann die Auseinandersetzung mit normativen Zielen wie zum Beispiel der nachhaltigen Entwicklung, der Klimagerechtigkeit, der gesellschaftlichen Innovationsfähigkeit oder des Postwachstums sein. Insbesondere gesellschaftliche Herausforderungen der Raumentwicklung wie Konflikte, Partizipation, Populismus, Gemeinwohl und Gerechtigkeit können thematisiert werden. Die Fokussierung auf die regionale Skalenebene ermöglicht es, ländliche, suburbane, stadt- und metropolregionale Räume oder Stadt-Land-Beziehungen zu adressieren. Das Modul ermöglicht die Beschäftigung mit interdisziplinären Perspektiven auf Fragen der Raumentwicklung. Texte der Politik-, Kultur- und Sozialwissenschaften der Humangeographie und der Planungswissenschaften werden verwendet.

Lernziele

Das Seminar erweitert das Wissen zu aktuellen Fragen und Herausforderungen der regionalen Raumentwicklung. Wesentliche Lernziele sind dabei: • Erarbeitung eines Forschungsstandes auf der Grundlage der Beschäftigung mit aktueller fachwissenschaftlicher Literatur • Anwenden von Arbeitsschritten des forschenden Lehrens in theoretisch-konzeptioneller und/oder methodisch-empirischer Hinsicht • Auseinandersetzung mit Praxisbeispielen der regionalen Planung, Entwicklung und Transformation • Stärkung der Fähigkeiten zu kritischem, selbstständigem und selbstreflexivem Arbeiten • Stärkung der Fähigkeit zum wissenschaftlichen Vortrag und zum Verfassen wissenschaftlicher Texte.

Prüfungsleistung

• Referat (Literaturanalyse) und moderierte Diskussion, 45 min. (40%) • schriftliche Hausarbeit, 5.500 Wörter (incl. Literaturverzeichnis) (60%)

Bemerkungen

Für den Fall, dass das Modul nicht gemäß der vorliegenden Beschreibung gelehrt bzw. geprüft werden kann (z.B. aus Gründen des Infektionsschutzes), gelten die auf einschlägigen Plattformen (z.B. Homepage bzw. Moodle) kommunizierten Alternativen.