Stadtteilarbeit
Community Work
9 LPSoSeDE
Inhalte
• Geschichte der GWA und Stadtteilarbeit, internationale Perspektiven • aktuelle Debatten im Fachdiskurs • Datenerhebung in der Stadtteilarbeit • Grundlagen für Konzeptarbeit in der GWA, Netzwerkarbeit und Evaluation
Lernziele
Studierende können die verschiedenen Entwicklungslinien der Gemeinwesenarbeit (GWA) und deren theoretischen Bezüge zusammenfassend darstellen. Sie können sich in aktuellen Diskursen positionieren und Ansätze der Stadtteilarbeit hier einordnen. Sie kennen verschiedene Instrumente, um Daten in der Stadtteilarbeit forschungsethisch angemessen zu erheben und auszuwerten und sind in der Lage, diese in der Praxis anzuwenden. Sie haben Kenntnis über verschiedene methodische Vorgehensweisen in der GWA und Stadtteilarbeit, insbesondere über partizipative Methoden ebenso wie über Evaluationsinstrumente.
Prüfungsleistung
• Hausarbeit, 25.000 - 30.000 Zeichen In der Arbeit soll eine Fragestellung aus der Praxis theoretisch fundiert bearbeitet werden, wobei die Einordnung der Fragestellung, entsprechende Begriffsdefinitionen sowie weitere theoretische Sensibilisierungen vorgenommen werden sollten ebenso wie eine Diskussion und begründete Beschreibung möglicher Bearbeitungsweisen.
Literatur (2)
- Lüttringhaus, Maria, Richers, Hille (2012): Handbuch Aktivierende Befragung. Konzepte, Erfahrungen, Tipps für die Praxis. Arbeitshilfen für Selbsthilfe- und Bürgerinitiativen, Nr. 29, Bonn: Verlag Stiftung Mitarbeit.
- Stövesand, Sabine/Stoik, Christoph/Troxler, Ueli (Hrsg.) (2013): Handbuch Gemeinwesenarbeit: Traditionen und Positionen, Konzepte und Methoden, Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 28.09.2026Original