Deutsch-Polnisches Vergleichsprojekt
German-Polish Comparative Project
9 LPWiSeDE
Inhalte
• Theorie-Praxis Transfer in spezifischen Handlungsfeldern • eigenständige Projektaufgaben in der Gruppe angehen und in einem Praxisfeld erproben • Erproben verschiedener Methoden in der Praxis und mit spezifischen Gruppen von KlientInnen • Reflektion der eigenen Rolle und Berufsidentität • Methodenkenntnisse zu verschiedenen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit • Projektplanung: Zwischenziele, abschließende Zielsetzungen, Randbedingungen Evaluation • Landeskunde: Sozialsysteme, Hilfeinstitutionen, kultureller und gesellschaftlicher Rahmen in Deutschland und Polen • Spezifische Ansätze der Sozialen Arbeit in unterschiedlichen Ländern
Lernziele
Nach Teilnahme an diesem Modul sind Studierende in der Lage eigenständig Projektaufgaben durchzuführen, den Theorie-Praxis Transfer herzustellen, mit und in Institutionen zu arbeiten und verschiedene Methoden der Sozialen Arbeit in der Praxis umzusetzen. Sie besitzen Teamfähigkeit und können mit unterschiedlichen Klientengruppen arbeiten. Die Studierenden besitzen interkulturelle Kompetenz und können Projekte durchführen, auswerten und reflektieren. Sie haben methodische Erfahrungen in internationalen Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit
Prüfungsleistung
• Mündliche Prüfung, 20 Minuten, mit Präsentation
Literatur (1)
- Josef Freise: Interkulturelle Soziale Arbeit. Theoretische Grundlagen – Handlungsansätze – Übungen zum Erwerb interkultureller Kompetenz. Wochenschauverlag, Schwalbach/Ts. 2007
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 28.09.2026Original