Inhalte

Praxisvorbereitung: Überblick über Handlungsfelder der Sozialen Arbeit generell (Ordnung, Trends, Arbeitsweisen), Kriterien der Arbeitsfeldanalyse (u. a. Ziele, Zielgruppen, Methoden, Finanzierung, gesetzliche Grundlagen, Dokumentation etc.) am Beispiel eines selbstgewählten Arbeitsfeldes, Instrumente der Qualitätssicherung des praktischen Semesters. Handlungsfeld: Im Rahmen dieses Moduls bekommen die Studierenden anhand von Überblicksdarstellungen, Diskussion einzelner Konzepte der Kultur- und Medienpädagogik sowie aktiver Audioproduktion grundlegendes Wissen über die Kultur- und Medienarbeit mit Audio/Podcast. Nach der Einführung von Grundprinzipien der Offenen Kultur- und Medienarbeit mit Kinder und Jugendlichen, von Audioformaten und Grundlagen der Aufnahme und Schnitt von Audioprojekten arbeitet das Seminar im November/Dezember 2023 in Doberlug-Kirchhain mit der (offenen) Gruppe der Kulturwerkstatt Niederlausitz, die sich donnerstags 14-18 Uhr trifft. Thematisch soll es um Lebensgeschichten im Ort gehen – durch die aktive Teilnahme in der Kulturwerkstatt Niederlausitz und Gestaltung eines Podcast, Audioguide o.ä. mit der Gruppe vor Ort sollen bei den Studierenden Handlungskompetenzen ausgebildet werden. Weitere Themen sind: • Grundbegriffe der Kultur- und Medienarbeit mit Audio/Podcast • Medienpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe • Aktive Medienarbeit, themenzentrierte Medienarbeit • Grundlagen kultur- und medienpädagogischer Projektarbeit in Offenen Settings

Lernziele

Nach der Teilnahme im Modul sind die Studierenden in der Lage, Trägerstrukturen, Arbeitsweisen und Organisationsprinzipien der Sozialen Arbeit im Allgemeinen und in ausgewählten Handlungsfeldern im Speziellen zu verstehen. Sie können ihre Erwartungen und Ziele an ihre zukünftige Tätigkeit im praktischen Semester identifizieren, beherrschen die Instrumente zur Qualitätssicherung des praktischen Semesters und kennen die fachlichen und persönlichen Anforderungen im Praktikum. Die Studierenden kennen kultur- und medienpädagogische Grundlagen und sind in der Lage, Audioprojekte in (offene) pädagogische Settings einzubinden. Sie kennen kultur- und medienpädagogischen Szenarien von aktiver Audioarbeit, die in Offenen Settings mit Kindern und Jugendlichen Anwendung finden, und haben sich mit deren Anwendung im Kontext von außerschulischer Kultur- und Medienarbeit auseinandergesetzt.

Prüfungsleistung

• Hausarbeit / Sammelamppe, 10 Seiten

Literatur (4)

Schell (2005). Grundlagen aktiver Medienarbeit mit Audio
Rösch et. al (2012). Medienpädagogik Praxis Handbuch
Helbig (2014). Medienpädagogik in der Sozialen Arbeit
Menrath/Josties (2018). Kulturelle Jugendbildung in Offenen Settings

Module

Kultur- und Medienarbeit mit Audio in offenen Settings: Podcast Lebensgeschichten in Doberlug-Kirchhain

Inhalte

Lernziele

Prüfungsleistung