Praxisentwicklung, Mitarbeiterführung und Teamarbeit
Practice Development, Leadership and Teamwork
5 LPSoSeDE
Voraussetzungen
Empfohlen, im Wortlaut
Kenntnis des Stoffes der Module • 12060 Gestaltung des Pflegeprozesses – Arbeitsorganisation und Qualitätsmanagement in der pflegerischen Versorgungund (BP14) und • 12079 Pflegewissenschaft – Evidenzbasierte Pflege II (BP33)
Inhalte
• Einführung in das Projektmanagement • Praxisentwicklung, nursing development units und Aktionsforschung • Skill- und Grademix in der Pflege • Rollen von hochschulisch gebildetem Pflegepersonal • Klinische Führung (Führungsstile, Führungstechnik) • Personalentwicklung, • Kommunikation in der Führungsebene (Inneres Team, Delegation, Motivation, Kritik) • Leitung von Teams (Leitung von Team-, Projekt-, Mitarbeitergesprächen) • Moderationstechniken • Gruppendynamische Prozesse und Konfliktmoderation
Lernziele
Die Studierenden: • kennen die Möglichkeiten der Praxisentwicklung in klinischen Setting • haben ein Verständnis der Rolle, die hochschulisch gebildeter Pflegekräfte dabei einnehmen • führen Besprechungs- und Konfliktmoderationen strukturiert und zielorientiert durch • steuern gruppendynamische Prozesse angemessen • befähigen Mitarbeiter*innen aktiv und eigenverantwortlich zu handeln und • setzen einen mitarbeiterorientierten und situationsbezogenen Führungsstil ein.
Prüfungsleistung
• Präsentation - 15 Minuten (60 %) • Praktische Prüfung mit Rollenspielen - 20 Minuten (40%)
Literatur (1)
- Simon, A. (2018). Akademisch gebildetes Pflegefachpersonal. Berlin: Springer Tewes, R., Stockinger A. (2014). Personalentwicklung in Pflege- und Gesundheitseinrichtungen. Berlin: Springer McCormack, B., Manley, K., Titchen, A. (eds.). (2013). Practice Development in Nursing and Healthcare. Second Edition. Oxford: Wiley-Blackwell Prölß, J., Lux, V., Bechtel, P. (2019). Pflegemanagement: Strategien, Konzepte, Methoden. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 28.09.2026Original