Kompaktentwurf
Compact Design Project
6 LPSoSeDE
Voraussetzungen
Empfohlen, im Wortlaut
Kenntnisse aus den Entwurfsmodulen des 1.- 4. Semesters
Inhalte
Das Modul beinhaltet Entwurfsarbeiten • in begrenztem zeitlichem Umfang, ggf. mit spezifischer Ausrichtung nach aktuellen und/oder internationalen Problemstellungen • einer- oder mehrerer Projektaufgabe(n), in räumlich wechselndem Kontext unter Berücksichtigung unterschiedlicher Arbeitsformate wie Workshops, Projektexkursionen und örtlichen Recherchearbeiten je nach Aufgabenspezifik und ggf. hochschulübergreifender /internationaler Ausrichtung. • unter Berücksichtigung einer zeitlich eingegrenzten Arbeitsmethodik.
Lernziele
Nach erfolgreicher Teilnahme verfügen Studierende über • Fähigkeiten, innerhalb eines limitierten Zeitrahmens, architektonische Problemstellungen zu analysieren und Lösungsstrategien zu entwickeln. • komplexe gestalterische Kenntnisse im Bereich spezifischer Aufgabenstellung und können diese in kurzer Zeit umfassend entwickeln, darstellen und präsentieren. • Fertigkeiten gestalterische Konzeptionen in Kleingruppen (ggf. in internationaler Zusammenarbeit) zu wechselnden Entwurfsthemen zu bearbeiten und die jeweils damit verbunden sozialen, bau- und geisteswissenschaftlichen, geschichtlichen, wie gesellschaftlichen Bedeutungen zu erkennen. • Erweiterte Kompetenzen der Recherche, der kompakten Projektorganisation einschl. Vor- und Nachbereitung
Prüfungsleistung
• Anfertigen einer kompakten Projektarbeit (80%) und • Präsentation (max. 15 min)/ Publikation der Ergebnisse (20%) ggf. Teilnahme am Workshop und/oder der Vor-Ort-Bearbeitung / Exkursion nach einer spezifischen Aufgabenstellung.
Literatur (1)
- Arbeitsmaterialien / Literaturlisten des Fachgebiets / der Hochschule werden projektbezogen zu Modulbeginn veröffentlicht.
Bemerkungen
EW7-B *Die Modulwahl kann alternativ durch Absolvierung von 3 Stegreifentwürfen erfolgen Für den Fall, dass das Modul nicht gemäß der vorliegenden Beschreibung gelehrt bzw. geprüft werden kann (z.B. aus Gründen des Infektionsschutzes), gelten die auf einschlägigen Plattformen (z.B. Homepage bzw. Moodle) kommunizierten Alternativen. Die BTU-Lernplattform Moodle dient als Informations- und Kommunikationsplattform für das Modul – die Anmeldung und aktive Nutzung der Moodle-Plattform ist für Teilnehmer*innen verpflichtend.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original