Module

Voraussetzungen

Inhalte

Handlungsorientierte Aufgaben zum globalen, selektiven und detaillierten Hör- und Leseverstehen, zur Produktion themen- und situationsbezogener schriftlicher Texte, zum themen- und situationsbezogenen mündlichen Ausdruck sowie Übungen zum Verständnis, zur Erweiterung und zur Festigung sprachlicher Strukturen (Wortschatz und Grammatik). Weiterhin werden Lernstrategien und -techniken für das Selbststudium vermittelt und erprobt. Thematische und grammatische Schwerpunkte lt. Empfehlungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) für jede Niveaustufe (Deutsch als Fremdsprache B1; Deutsch als Fremdsprache B2; Deutsch als Fremdsprache C1)

Lernziele

Bei Erreichen der Niveaustufe GER B1 werden die Teilnehmenden zur selbstständigen Sprachverwendung befähigt, d.h. Texte inhaltlich und in ihren speziellen sprachlichen Strukturen zu erfassen. Damit können sie die Hauptpunkte verstehen, wenn eine klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus den Bereichen Arbeit, Studium, Freizeit usw. geht. So können sie die meisten Situationen bewältigen, denen sie bei ihrem Aufenthalt im deutschen Sprachgebiet begegnen. Ziel ist es, sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete zu äußern, über Erfahrungen und Ereignisse zu berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen zu geben (vgl. Kann-Beschreibungen des GER B1). Bei Erreichen der Niveaustufe GER B2 können die Teilnehmenden selbstständig komplexe Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen. Die Lernenden werden dazu befähigt, sich spontan und fließend zu verständigen, sodass ein normales Gespräch mit kompetenten Sprechenden ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten möglich ist. Sie lernen, sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert auszudrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage zu erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten anzugeben (vgl. Kann-Beschreibungen des GER Niveaustufe B2). Bei Erreichen der Niveaustufe GER C1 können die Teilnehmenden die deutsche Sprache kompetent verwenden. Sie können ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Sie sind in der Lage, sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Sie können die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Sie können sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden (vgl. Kann-Beschreibungen des GER C1). Schließlich reflektieren die Teilnehmenden, im Kontext der vermittelten Inhalte und ihrer eigenen Kultur, die Kultur im deutschsprachigen Raum und werden nach Abschluss des Moduls Grundzüge und Gepflogenheiten der Lebensformen im deutschsprachigen Raum verstehen.

Prüfungsleistung

Pro Sprachlehrveranstaltung 3 themenbezogene Tests oder Abgabeaufgaben à 45 - 60 Minuten (je 1/3 der Gewichtung für Modulnote) Außerdem ist für Deutsch als Fremdsprache C1.1 und C1.2 und für Deutsch als Fremdsprache Sprechen und Schreiben für Studium / Beruf (B2) die Teilnahme an einer der folgenden Veranstaltungen obligatorisch: - Sprachtandem - Konversationskurs auf dem Niveau B1+ bis C1 Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Sprachenzentrums.

Bemerkungen

• Das Modul richtet sich an internationale Studierende mit Deutschvorkenntnissen mindestens auf dem Niveau GER A2. Ein Einstufungstest kann ihre Vorkenntnisse zu Beginn der Lehrveranstaltung überprüfen. • Eine zusätzliche und vorherige ANMELDUNG der Studierenden in der Zentralen Einrichtung Sprachen ist erforderlich (https://www.b-tu.de/sprachen)! • Es können nicht mehr als 25 Teilnehmende in jeder Sprachkursgruppe eingeschrieben werden. Aufgrund der hohen Nachfrage behalten wir uns vor, Studierende bei (regelmäßigem) Nicht-Erscheinen vom Kurs abzumelden und nachzubesetzen. • Die Lehrveranstaltungen können in Präsenz oder online durchgeführt werden. • Es können Blockveranstaltungen durchgeführt werden.