Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Regionalplanung
Participation of Children and Youth in Regional Planning
9 LPSoSeDEAuslaufmodul
Inhalte
• Mitwirkung im Rahmen des internationalen Forschungsprojektes „Democratising Just Sustainability Transitions“ (DUST) (Niederlande, Skandinavien, Osteuropa) übernimmt für die BTU der Lehrstuhl von Prof. Silke Weidner (Stadtmanagement) an der Fakultät 6 der BTU • Einarbeitung in Themen der Stadt- und Regionalplanung • Konzeptentwicklung für Kinder- und Jugendbeteiligung in Planungsprozessen • Umsetzung von Testversuchen mit Kooperationsparter wie dem Kompetenzzentrum Kinder- und Jugendbeteiligung Brandenburg (Stiftung Wohlfahrtspflege) • Projektbegleitende Dokumentation • Planungs- und Auswertungsgespräche mit Kooperations- und Netzwerkpartnern • Planung und Durchführung eines Beteiligungsformats mit Kooperationspartnern
Lernziele
Nach Teilnahme an diesem Modul sind die Studierenden in der Lage, eigenständig Projektaufgaben durchzuführen, den Theorie-Praxis-Transfer herzustellen und mit und in Institutionen zu arbeiten sowie verschiedene Methoden der Sozialen Arbeit in der Praxis umzusetzen. Ihre Teamfähigkeit wurde ausgebildet und sie können mit unterschiedlichen Klient*innengruppen sowie Akteuren arbeiten. Die Studierenden haben Erfahrungen in interdisziplinärer wissenschaftlicher Zusammenarbeit gesammelt und Einblick in internationale Forschungsprojekte erhalten. Sie können mit interdisziplinär Konzepte für Kinder- und Jugendbeteiligung entwickeln und setzen diese programmatisch um.
Prüfungsleistung
• Mündliche Prüfung mit Präsentation, 20 Min.
Literatur (4)
- Lingua, V./ Balz, V. (2020): Shaping Regional Futures. Designing and Visioning in Governance Rescaling. Cham: Springer Nature
- Edelhoff, S./ Fleckenstein, R./ Grotkamp, B./ Jagow, B.v./ Kataikko-Grigoleit, P./ Million, A. (2019): Handbuch der baukulturellen Bildung. Jugend Architektur Stadt. Berlin: Sonderpublikation Universitätsverlag TU Berlin
- Koopmann, F.K. (2007): Kinder und Jugendbeteiligung in Deutschland. Entwicklungsstand und Handlungsansätze. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung
- BMFSFJ/ DBJR (2022): Qualitätsstandards für Kinder- und Jugendbeteiligung. Impulse zur Weiterentwicklung in Theorie und Praxis. Berlin: Eigenverlag
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original