Fachdidaktik Englisch
Didactics of English
8 LPWiSeDE
Inhalte
Theorien, Methoden und Prinzipien des Englischunterrichts in der Grundschule; schulpraktische Studien (Beobachten, Unterrichten, Analysieren und Reflektieren von Englischunterricht), Planung und Gestaltung des Englischunterrichts in der Grundschule, Kompetenzentwicklung und Methoden des diversitätssensiblen Englischunterrichts. Dieses Modul beinhaltet einen Teil des Fachdidaktisches Tagespraktikum (fTP) im Umfang von 30 h. Vgl. Ordnung für schulpraktische Studien im Studiengang Primarstufe Bachelor an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus–Senftenberg (SchuPrO-BA).
Lernziele
Die Studierenden können • zentrale Theorien, Modelle und Prinzipien des frühen Englischunterrichts in der Grundschule verstehen und anwenden • kompetenzorientierte Unterrichtseinheiten theoriegeleitet planen, gestalten, unterrichten und kritisch reflektieren • grundlegende Prinzipien des Englischunterrichts erkennen und in die Praxis überführen
Prüfungsleistung
• Schriftliche Ausarbeitung, 10-12 Seiten (60 %) • Präsentation, 30 min (60 %) vgl. SchuPrO: Die Prüfungsleistungen zum fTP und damit dem jeweiligen Modul Fachdidaktik bestehen jeweils in einer schriftlichen Ausarbeitung zu Aspekten im Zusammenhang mit den erteilten Unterrichtsstunden und einer Präsentation.
Literatur (1)
- Wird in der ersten Veranstaltung des Semesters bekannt gegegeben.
Bemerkungen
• Mittel- und Zielsprache ist Englisch! (Die Kommunikation und Vermittlung der Inhalte in den Lehrveranstaltungen erfolgt auf Englisch. Auch die Prüfung wird auf Englisch abgelegt.) Verständnisragen können auch auf Deutsch (Lehrsprache) gestellt werden; dies sollte jedoch nur im Notfall genutzt werden. • SchuPrO: Die Prüfungsleistungen zum fTP und damit dem jeweiligen Modul Fachdidaktik bestehen jeweils in einer schriftlichen Ausarbeitung zu Aspekten im Zusammenhang mit den erteilten Unterrichtsstunden und einer Präsentation.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 19.10.2026Original