Präventionsdiagnostik und Gesundheit
Preventive Diagnostics and Health
6 LPWiSeDE
Inhalte
• Theoretische Grundlagen von Prävention und Gesundheitsförderung, Präventionsdimensionen sowie lebenswelt- und settingbezogene Ansätze • Gesundheitsdeterminanten und Förderung von Gesundheitskompetenz in unterschiedlichen Handlungsfeldern wie Sport, Beruf, Kommune, Alter, Geschlecht und soziale Lebenslagen • Zielgruppenspezifische Präventionsdiagnostik und Screeningverfahren • Entwicklung, Durchführung und Evaluation präventions- und verletzungsdiagnostischer Testbatterien insbesondere im bewegungsbezogenen Kontext • Kriteriengeleitete Auswahl diagnostischer Verfahren unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Gütekriterien wie Validität, Reliabilität, Praktikabilität, Sensitivität, Spezifität oder weiterer diagnostischer Entscheidungslogiken • Datenauswertung, Interpretation und Ableitung evidenzbasierter Präventionsempfehlungen • Wissenschaftliche Präsentation und kritische Diskussion diagnostischer Konzepte hinsichtlich Implementierung und Transfer
Lernziele
Die Studierenden: • verstehen die verschiedenen Dimensionen von Prävention in unterschiedlichen Handlungsfeldern • verfügen über Planungssicherheit sowie ein breit gefächertes Wissen beim Entwickeln von präventions- und verletzungsdiagnostischen Testbatterien • können ausgewählte diagnostische Verfahren einschließlich standardisierter Datenerhebung im Rahmen eines zugeordneten Themenbereichs durchführen • präsentieren und diskutieren wissenschaftliche Erkenntnisse und ordnen diese in nationale und internationale Forschungsergebnisse ein
Prüfungsleistung
• Mündliche Prüfung: 15-minütiger Vortrag mit 15-minütiger Diskussion
Literatur (7)
- Foliensätze, Seminarmanuskripte und Arbeitsmaterialien
- Vorlagen zur Entwicklung präventionsdiagnostischer Konzepte
- Standardisierte Dokumentations- und Auswertungsbögen
- Ausgewählte wissenschaftliche Artikel zur Evidenz von Präventions- und Screeningverfahren
- World Health Organization (2020). WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour. Geneva: World Health Organization.
- American College of Sports Medicine (2025). ACSM’s guidelines for exercise testing and prescription (12th ed.). Philadelphia, PA: Wolters Kluwer.
- Bös, K., Wydra, G., & Karisch, G. (Hrsg.) (2017). Handbuch motorische Tests. Testverfahren zur Beurteilung der körperlichen Leistungsfähigkeit und sportmotorischer Fähigkeiten (3. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 16.10.2026Original