Inhalte

• Gynäkologische Krankheitsbilder • Pflege nach gynäkologischen Operationen • Sexuell übertragbare Krankheiten, Prävention, Beratung, Auswirkungen auf Reproduktion und Hebammenhandeln • Reproduktionsmedizin, Kinderwunsch und Sterilität • Methoden und Therapieansätze bei ungewollter Kinderlosigkeit und die damit verbundenen ethischen Fragestellungen für die eigene Meinungsbildung • Psychosoziale Situation durch unerfüllten Kinderwunsch • Familienplanung / Verhütung • Urogynäkologie • Krankheitsbilder aus anderen medizinischen Fachgebieten mit Relevanz für die Geburtshilfe • Das kranke Neugeborene: Symptome, Diagnostik und Therapie • Problemlagen und Bedürfnisse des frühen und unreifen Neugeborenen (Die neonatologische Intensivstation, Newly Life Support: Neonate und Newly Born (Skillstraining)) • Arzneimittel während Schwangerschaft, Wochenbett und Stillzeit • Auswirkungen spezieller Medikamente auf das Outcome der Kinder, z.B. Psychopharmaka • Pharmakologische Wehenförderung bzw. Wehenunterdrückung • Notfallmedikamente in der Geburtshilfe: Anwendungsgebiete, Wirkmechanismen • Wirkmechanismen und Auswirkungen von Schmerzmitteln auf Mutter und Kind

Lernziele

Die Studierenden: • gynäkologische Erkrankungen, ihre Symptome und Therapiemöglichkeiten beschreiben • bei der Pflege von Frauen nach gynäkologischen Operationen fachgerecht mitwirken • gute und bösartige Erkrankungen der Brust klassifizieren • onkologische Befunde aus dem Bereich der Gynäkologie verstehen • zu sexuell übertragbaren Erkrankungen und ihrer Prävention beraten • Befunde aus der Anamnese einer Frau in ihrem Hebammenhandeln berücksichtigen • die Reproduktion betreffende Krankheitsbilder wiedergeben • kennen Grundlagen der Arzneimittellehre Die Lernziele entsprechend den Kompetenzen der HebStPrV, Anlage 1, I, III, V

Prüfungsleistung

• Schriftliche Prüfung, 90 Minuten

Literatur (18)

Aktuelle Leitlinien der Gesellschaft für Neonatologie und pädiatrische Intensivmedizin e.V. (GNPI); Leitlinien-Beauftragter der GNPI, Klinik für Neonatologie, Charité Universitätsmedizin Berlin; https://gnpi.de/leitlinien/
Distler, Riehn (2012). Notfälle in Gynäkologie und Geburtshilfe. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag
Dudenhausen, J.W. (Hrsg.): (2019) Praktische Geburtshilfe mit geburtshilflichen Operationen. Walter De Gruyter, Berlin.
Gauge, Henderson (2010). CTG-Training: Übungsbuch zur sicheren CTG-Interpretation. Stuttgart: Thieme
Geist, C., Harder, U., Stiefel, A. (Hrsg.) (2012). Hebammenkunde. Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. (4. Aufl.). Stuttgart: Hippokrates.
Hildebrand, Göbel (2008). Geburtshilfliche Notfälle. Stuttgart: Hippokrates Verlag
Hoehl, M.; Kullick, P. (Hrsg.) (2019): Gesundheits- und Kinderkrankenpflege, Thieme, Stuttgart.
Kiechle, M.B. (2007). Gynäkologie und Geburtshilfe. München, Jena: Elsevier Urban & Fischer.
Illing, S. (2022), Kinderheilkunde für Hebammen, 7. Auflage; ISBN:9783132452329. Thieme
Mändle, C., Opitz-Kreuter, Wehling, A. (Hrsg.) (2012). Das Hebammenbuch. New York: Schattauer-Verlag.
Mayatepek, E. (Hrsg.) Pädiatrie: Grundlagen, Klinik und Praxis. (2019). Urban & Fischer in Elsevier.
Stiefel, A., Brendel, K., Bauer, N. Hebammenkunde (2020). Thieme: Stuttgart.
Perl, F., Beckermann, M. (Hrsg.) (2004). Frauen - Heilkunde und Geburts-- Hilfe. Basel: Schwabe.
Schneider, H., Husslein, P. und Schneider, K.M., Hrsg., 2016. Die Geburtshilfe. 5. Aufl. Berlin: Springer.
Simkin, P. & Ancheta, R. (2006). Schwierige Geburten - leicht gemacht. Dystokien erfolgreich meistern. Bern: Huber.
Steiner, K. (2013): Blickdiagnose in Geburtshilfe und Neonatologie. Hippokrates, Stuttgart.
Van den Berg, K. & Hanson, M.J. (2015): Frühgeborene pflegen – Eltern beraten und begleiten, Hogrefe, Göttingen.
Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Berner Fachschule (Hrsg.) (2020): Skills für Hebammen 3. Neugeborenes, hep Verlag, Bern.

Module

Gynäkologische und pädiatrische Erkrankungen interdisziplinär betreuen

Inhalte

Lernziele

Prüfungsleistung