Praxismodul II
Practical Module II
9 LPSoSeDE
Inhalte
• Schwangerenberatung und –vorsorge • CTG anlegen, auswerten und dokumentieren • Kommunikation mit Schwangeren, Gebärenden und dem anderen Elternteil • Beobachtung und Überwachung der Gebärenden und des ungeborenen Kindes • Hygieneanforderungen • Vorbereitung der Gebärenden • Vaginale Untersuchungen durchführen • Geburtshilfliche Maßnahmen einordnen • Umgang mit medizinischen Geräten und Instrumenten • Untersuchung des Neugeborenen • Assistenz bei ärztlichen Maßnahmen
Lernziele
Die Studierenden: • erheben und dokumentieren selbständig eine Schwangerenanamnese • können auf Grundlage praktischer Grundkenntnisse der CTG-Ableitung die erhobenen Befunde beschreiben und sich an der Interpretation beteiligen • erkennen die Bedürfnisse Schwangerer, Gebärender und deren Begleitpersonen und schlagen unter Anleitung Maßnahmen zur Unterstützung vor • erfassen organisatorische Abläufe der Kreißsaaltätigkeit und integrieren diese planvoll in eigene Handlungsabläufe beteiligen sich entsprechend dem Erfahrungsstand entsprechend • halten die Anforderungen an die Hygiene ein • betreuen unter Anleitung Gebärende und deren Begleitpersonen bei physiologischem Verlauf und überwachen den Allgemeinzustand von Mutter und Kind gemäß geltender Richtlinien • erheben vaginale Befunde und geben diese systematisch wieder • artikulieren sich in angemessener Fachsprache • führen die Erstuntersuchung des Neugeborenen unter Anleitung durch# • assistieren bei bekannten ärztlichen Maßnahmen unter Anleitung • übernehmen eigeninitiativ Aufgaben bei der Vor- und Nachbereitung von Räumen, Material und Instrumenten Die Lernziele entsprechend den Kompetenzen der HebStPrV, Anlage 1, I
Prüfungsleistung
• Tätigkeitsnachweise über 270 h nach HebStPrV, Anlage 3 (zu § 8 Absatz 2, den §§ 12 und 18 Absatz 2) Nach dem Ort des Praxiseinsatzes werden die Inhalte bestimmt, welche in Anlage 2 des Praxiskonzepts entsprechend der Einsatzorte beschrieben sind. In Anlage 3 des Praxiskonzepts sind Tabellen mit Anforderungen enthalten, auf Grundlage der geforderten Inhalte der Praxiseinsätze nach der HebStPrV, Anlage 3 (zu § 8 Absatz 2, den §§ 12 und 18 Absatz 2), welche im Verlauf des Studiums, bis zum Ende des 6. Semesters, erfüllt sein müssen.
Literatur (7)
- Geist C., Hader U., Stiefel A. (2012). Hebammenkunde. Lehrbuch für Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Beruf. (5. Aufl.). Stuttgart: Hippokrates Verlag
- Mändle C., Opitz-Kreuter S. (2014). Das Hebammenbuch. Lehrbuch der praktischen Geburtshilfe. (6. Aufl.). Stuttgart, New York: Schattauer-Verlag
- Stiefel, A., Brendel, K., Bauer, N. Hebammenkunde (2020). Thieme: Stuttgart.
- Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften & Berner Fachhochschule (2018). Schwangerschaft - Skills für Hebammen 1. Bern: hep Verlag.
- Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften & Berner Fachhochschule (2018). Geburt - Skills für Hebammen 1. Bern: hep Verlag.
- Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften & Berner Fachhochschule (2018). Wochenbett - Skills für Hebammen 1. Bern: hep Verlag.
- Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften & Berner Fachhochschule (2018). Das Neugeborene - Skills für Hebammen 1. Bern: hep Verlag.
Bemerkungen
Tutorium und Unterricht am Krankenbett erfolgt innerhalb Praxiszeit statt. Die Praxiszeit beträgt insgesamt 270 Stunden. Detaillierte Aufschlüsselung im Praxiskonzept.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original