Organisation und Qualitätssicherung pflegerischen Handelns
Organisation and Quality Assurance of Nursing Care
5 LPWiSeDE
Inhalte
• Modelle der Arbeitsorganisation (Struktur- und Prozessorganisation), insbesondere primary nursing • Methoden und Konzepte der Arbeits- und Ablauforganisation • Dienstplangestaltung • Qualifikationsmix (Delegation, Kooperation, Koordinierung) • Pflegeprozess und Case- und Care-Management • Pflegevisiten • Qualitätsmanagementsysteme (Systeme, Methoden, Implementierung) • Qualitätssicherung & Institutionen der Qualitätssicherung (u.a. MDK, Zertifizierungsmodelle) • Donabedian Modell – Domänen der Expertenstandards • Betriebliches Gesundheitsmanagement • Entlassungsmanagement • Risikomanagement (u.a. CIRS) • Gesetzliche Vorgaben zum Qualitätsmanagement im Krankenhaus und in der Langzeitpflege • Humanität, Partizipation und Nachhaltigkeit • Führungsstile • Personalgewinnung & -bindung • Digitalgestützte Pflegedokumentationssysteme
Lernziele
Die Studierenden: • reflektieren Vor- und Nachteile von Methoden der Arbeitsorganisation (wie Bereichs- und Gruppenpflege, primary nursing) und beziehen Position dazu; (5A III 1,3) • analysieren Prozessmodelle (z.B. Pflegeprozess, Casemanagement) hinsichtlich ihrer Bedeutung für die pflegerische Versorgung; (5A I 7; 5B I g, j) • reflektieren verschiedene Arbeitszeitmodelle im Hinblick auf die Qualität der pflegerischen Versorgung; (5A III 1,3) • erläutern Aufbau- und Ablauforganisation einer Abteilung, sowie Entscheidungswege und Möglichkeiten der Einflussnahme zur Verbesserung der Versorgungsqualität; (5A III 1,3; 5B III g; IV i) • wenden Methoden zur Bestimmung des Personalbedarfs und der Personalplanung exemplarisch an; (5A III 1,3) • erläutern grundlegende Merkmale der Personalführung in pflegerischen Institutionen; (5A III 1,3) • vergleichen unterschiedliche Qualitätsmanagement-Systeme und erläutern Vor- und Nachteile (5A III 1,3; IV 1, 2) • reflektieren die Möglichkeiten und Begrenzungen von Standardisierungen und Operationalisierungen der Pflegearbeit einschließlich der Verwendung von Behandlungspfaden und Algorithmen (5A III 3; IV 1; V 6, 7; 5B I d; II a, f; III c; IV d) • reflektieren ihre Rolle als akademisch qualifizierte Pflegepersonen im Qualitätsmanagement; (5A III 4; V 4,6, 7) • übernehmen die fachliche, wirtschaftliche, ethische und rechtliche Verantwortung für die selbständig ausgeführten übertragenen erweiterten heilkundlichen Aufgaben (5B I f) • reflektieren Konzepte von E-Health bzw. Technik in der Pflege zukunftsbezogen und kritisch (5 A I 8; V 2; 5B II h; IV j) • richten ihr Handeln an Werten wie Humanität, Partizipation und Nachhaltigkeit aus (5A IV 3; V 4, 5) • nutzen digitale Technologien und Software für Pflegedokumentation (5A I 8)
Prüfungsleistung
• Referat 10 Minuten (50 %) • Hausarbeit 5bis 10 Seiten (50 %)
Literatur (4)
- Kollak, I. & Schmidt, S. (2023) Instrumente des Care und Case Management Prozesses. 3. Aufl., Springer
- Müller, H. (2020) Arbeitsorganisation in der Altenpflege: Handbuch für die Qualitätsentwicklung und -sicherung. 6. Auflage, Schlütersche
- Schlüchtermann, J. (2020). Betriebswirtschaft und Management im Krankenhaus: Grundlagen und Praxis.3. Aufl. MWV Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.
- Wessel, S. & Manthey, M. (2024) Primary Nursing - Primäre Pflege. Ein personenbezogenes Pflegesystem gestalten und umsetzen, 4. Aufl. Hogrefe
Bemerkungen
Erfüllt Anforderung für Weiterbildung Pflegeleitung
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original