Praxismodul Pflege IV
Practice Module IV - Nursing Care
9 LPSoSeDE
Inhalte
• Reflexion der letzten Praxisphase • Praktikumsorganisation • Simulation: perioperative Versorgung, Übernahme diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen, Assessment, Verbandswechsel • Simulation: Beratung und Anleitung in hochbelasteten und kritischen Lebens- und Pflegesituationen Verrichtungsbezogene und adressatengerechte Kommunikation mit zu Pflegenden, Angehörigen und im interprofessionellen Team • Mono- und interprofessionelle Zusammenarbeit • Sammeln und Bewerten von pflegebezogenen Informationen (insbesondere zum Pflegephänomen Schmerz) • Umsetzung von hygienischen Maßnahmen bei hochkomplexen Verletzungen • Rolle von Pflegetheorien und wissenschaftlichen Erkenntnissen in der Pflegepraxis • Selbsteinschätzung und Selbstwahrnehmung • Steuern eigener Lernprozesse
Lernziele
Die Studierenden: • erfassen die organisatorischen Rahmenbedingungen ihres Praktikumsplatzes und leiten Konsequenzen für ihren Lernprozess ab; (5A III 1) • arbeiten mit anderen Berufsgruppen bei der Betreuung von Pflegebedürftigen zusammen; (5A III 1; 4) • reflektieren Prinzipien des Pflegeprozesses in Zusammenhang mit Pflegetheorien und wenden sie an (5A I 2, 7; V 2) • schätzen den Zustand von Pflegebedürftigen in Zusammenhang mit den Pflegephänomenen Schmerz und kognitive Einschränkungen mit spezifischen Assessmentmethoden ein; (5A I 1; 5B IV b) • fördern insbesondere die Autonomie und Alltagskompetenzen von älteren Menschen und unterstützen ältere Pflegebedürftige ressourcenorientiert; (5A I 5,6) • identifizieren spezifische Pflegeprobleme von Pflegebedürftigen im jeweiligen Einsatzfeld (z.B. Chirurgie, Neurologie, etc.) und planen, implementieren und evaluieren Pflegmaßnahmen in Kooperation mit Praxisanleitenden oder Mentor*innen; (5A I 1, 2, 3) • führen ausgewählte Maßnahmen der medizinischen Diagnostik und Therapie unter Berücksichtigung der rechtlichen Bestimmungen durch; (5A III 2) • gestalten und reflektieren Kommunikationssituationen bei der Anwendung des Pflegeprozesses (5A II 1) • wenden Methoden evidenzbasierter Pflegepraxis in Kooperation mit dem intra- und interdisziplinären Team an (5A III 1, 4; V 1, 2, 3) • Erstellen eines individuellen Pflegeplans auf der Basis von NANDA- Pflegediagnosen (5A I 1, 2; V 2) • schätzen ihre Kompetenzentwicklung realistisch ein. (5A V 4)
Prüfungsleistung
Schriftlicher Nachweis über: • Aktive Teilnahme am Simulationstraining (PflBG: mind. 90 %) • Aktive Teilnahme im Praktikum (PflBG: mind. 90 %) • die Kompetenzentwicklung während des Praktikums • Gestaltung einer Lernaufgabe, 5-7 Seiten
Literatur (2)
- Praxisbegleitdokumente
- Lernaufgaben
Bemerkungen
Entspricht 255 Praxisstunden gemäß PflAPrV §30 (2)
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original