Inhalte

• Vorbereitung auf die praktische Abschlussprüfung zur Pflegefachfrau/ zum Pflegefachmann • Simulation: Bewältigen von hochkomplexen, schwer zu bewältigen Prüfungssituationen, bspw. Identifikation von blockierten Zu- und Abgängen, Medikationsfehler, Anordnungsfehler

Lernziele

Die Studierenden: • übernehmen eigenverantwortlich und auf der Grundlage wissenschaftsbasierter Methoden und Erkenntnisse die Planung und Gestaltung von hochkomplexen Pflege- und Berufssituationen bei Menschen aller Altersstufen und evaluieren diese;(5A I 1,2,3; V 1,2, 3) • planen, implementieren und evaluieren präventive, kurative, rehabilitative und palliative Pflegeinterventionen im jeweiligen klinischen Bereich pflegeprozessorientiert auf der Basis eines differenzierten pflegerischen Assessments; ;(5A I 1,2,3; V 1,2, 3) • nehmen professionelle Beziehungen zu Menschen mit Gesundheits- und Pflegeproblemen auf und gewährleisten fachkundig Unterstützung, Beratung und Anleitung in gesundheits- und pflegerelevanten Fragen; (5A II 1, 2,3) • gestalten die Arbeitsorganisation im qualifikationsheterogenen Pflegeteam und in unterschiedlichen Versorgungssettings und führen eigenständig und forschungsbasiert ärztliche Maßnahmen der Diagnostik, Therapie oder Rehabilitation durch; (5A III 1, 2, 3) • reflektieren und begründen ihr pflegerisches Handeln wissenschaftsbasiert (5A V 1, 2, 5, 6)

Prüfungsleistung

Prozessorientierte, selbständige und umfassende Pflege einer Gruppe von zwei bis vier zu Pflegenden einschließlich Pflegediagnostik, Pflegeplanung, Evaluation und Dokumentation laut §37 PflAPrV, PStO Anlage 4, Punkt 7, Abs. 4

Literatur (2)

Praxisbegleitdokumente
Lernaufgaben

Module

Praxismodul Pflege IX

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