Fachdidaktische Vertiefung Mathematik
Advanced Didactics in Mathematics
6 LPWiSeDE
Inhalte
• zentrale Theorien und Konzepte der Mathematikdidaktik der Primarstufe • primarstufenspezifische Lern- und Lehrmodelle • vertiefende Auseinandersetzung mit Konzepten und Stufen der mathematischen Entwicklung bei Grundschulkindern • didaktische Strategien und Methoden, wie entdeckendes Lernen, spielerische Zugänge, kooperatives Lernen, Lernmaterialien • Planung von Unterrichtseinheiten unter Berücksichtigung kindlicher Bedürfnisse und Vorerfahrungen • wissenschaftliche Methoden der Mathematikdidaktik einschließlich quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden (Lehr-/Lernbeobachtungen, Tests, Interviews, Umfragen) • ausgewählte Studien mit fachdidaktischem Bezug
Lernziele
• Die Studierenden verfügen über umfassende und vertiefte Kenntnisse der Mathematikdidaktik. • Sie kennen den aktuellen Stand der fachdidaktischen Diskussion. • Die Studierenden kennen und verstehen theoretische und konzeptionelle Zugänge zur mathematischen Wissensentwicklung und Wissensvermittlung in der Primarstufe. • Sie können diese Zugänge reflexiv und evaluativ in Beziehung setzen. • Die Studierenden kennen mathematikdidaktische Forschungsmethoden und -instrumente. • Sie sind in der Lage sich kritisch mit empirischen Befunden aus der mathematikdidaktischen Forschung auseinanderzusetzen und deren Ergebnisse für eigene didaktische Überlegungen und Unterrichtsplanungen fruchtbar zu machen.
Prüfungsleistung
• Fachdidaktisch und empirisch begründete Konzeption einer mathematisch-diagnostischen Erhebung, 4-5 Seiten - 30 % • Präsentation der Konzeption und der Durchführung, 20 Minuten – 20% • Schriftliche Ausarbeitung des gesamten Projektes, 12-15 Seiten – 50%
Literatur (1)
- werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original