Inklusive Bildung in der Grundschulpädagogik
Inclusive Education in Primary School Pedagogy
6 LPWiSeDE
Inhalte
• Gesetzliche und grundschulpädagogische Grundlagen für Schulen gemeinsamen Lernens • Förderschwerpunkte und Möglichkeiten der Förderung • Implementierung inklusiven Unterrichts • Theorien und Konzepte inklusiven Lernens • Partizipation und Inklusion in der Grundschule
Lernziele
• Die Studierenden kennen Methoden und Konzepte der Umsetzung inklusiver Bildung an Grundschulen. • Die Studierenden kennen das Konzept gemeinsamen Lernens in historischer und systematischer Hinsicht. • Sie wissen, wie inklusiver Unterricht implementiert werden kann. • Die Studierenden kennen Förderpläne und können mit diesen umgehen und sie an Grundschulen einsetzen und (weiter)-entwickeln. • Die Studierenden kennen die unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfe und die damit verbundenen rechtlichen und pädagogischen Ansprüche.
Prüfungsleistung
• Klausur, 90 Minuten
Literatur (1)
- werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 14.10.2026Original