Stadtteilbezogene Elternarbeit
District-Oriented Work with Parents
5 LPWiSeDE
Inhalte
Praxisvorbereitung: Überblick über Handlungsfelder der Sozialen Arbeit generell (Ordnung, Trends, Arbeitsweisen), Kriterien der Arbeitsfeldanalyse (ua. Ziele, Zielgruppen, Methoden, Finanzierung, gesetzliche Grundlagen, Dokumentation etc.) am Beispiel eines selbstgewählten Arbeitsfeldes, Instrumente der Qualitätssicherung des praktischen Semesters. Seminar: • Konstruktionen von Elternschaft und Familie und damit verbundenen Lebensrealitäten • (Normative) Dynamiken zwischen Eltern und pädagogischen Institutionen und deren geschichtliche Entwicklungen • Gründung und Pflege von institutsübergreifenden Netzwerken im Stadtteil • Exemplarische methodische Gestaltung von Angeboten (von und) für Eltern • Informationen zu aktuellen bundesweiten Projekten und deren methodisches Vorgehen
Lernziele
Die Studierenden verstehen Trägerstrukturen, Arbeitsweisen und Organisationsprinzipien der Sozialen Arbeit im Allgemeinen und in ausgewählten Handlungsfeldern im Speziellen. Sie können eigene Erwartungen und Ziele an die eigene praktische Tätigkeit im praktischen Semester identifizieren, beherrschen die Instrumente zur Qualitätssicherung des praktischen Semesters und kennen die fachlichen und persönlichen Anforderungen im Praktikum. Die Studierenden haben einen Überblick darüber, welche Formen und Lebensrealitäten Elternschaft und Familienkonstruktionen umfassen und können diese in Relation zur stadtteilbezogenen Arbeit und pädagogischen Institutionen setzen. Hierbei sind sie sensibilisiert dafür, welche Normenverständnisse in ihre eigene professionelle Haltung und ihr Verständnis von „guten Eltern“ wirken und können diese machtkritisch reflektieren und in kollegialem Austausch diskutieren. Die Studierenden können Aufenthaltsorte, Herausforderungen und Wünsche von Eltern identifizieren und sind befähigt, die Angebotslandschaft sowie institutsübergreifende Netzwerkstrukturen adressat*innenfokussiert zu gestalten und zu evaluieren.
Prüfungsleistung
• Hausarbeit, 25.000 – 30.000 Zeichen
Literatur (4)
- Bernitzke, Fred/ Schlegel, Peter (2004): Das Handbuch der Elternarbeit. Bildungsverlag EINS: Troisdorf.
- Chamakalayil, Lalitha/ Ivanova-Chessex, Oxana/ Leutwyler, Bruno/ Scharathow, Wiebke (Hrsg*innen) (2022): Eltern und pädagogische Institutionen. Macht- und ungleichkritische Perspektiven. 1. Auflage. Beltz Juventa: Weinheim/ Basel.
- Haller, Lisa Yashodhara/ Schlender, Alicia (Hrsg*innen) (2021): Feministische Perspektiven auf Elternschaft. Handbuch. Barbara Budrich: Opladen.
- Stange, Waldemar/ Krüger, Rolf/ Henschel, Angelika/ Schmitt, Christof (Hrsg*innen) (2012): Erziehungs- und Bildungspartnerschaften. Grundlagen und Strukturen von Elternarbeit. Springer: Wiesbaden.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original