Innovative Ansätze in Unterricht und Forschung der Englischdidaktik
Innovative Approaches in TEFL Pedagogy and Research
8 LPWiSeDE
Inhalte
Das Modul vertieft die Kompetenzen der Studierenden, zeitgemäßen und inklusiven Englischunterricht in der Grundschule zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Studierende lernen, digitale Medien, Mehrsprachigkeit, und inklusive Ansätze praxisnah umzusetzen und Unterricht in heterogenen Lerngruppen effektiv und lernendenzentriert zu gestalten. Ein Schwerpunkt liegt auf der Verbindung von theoretischem Wissen mit konkreten Unterrichtserfahrungen im Rahmen des fachdidaktischen Tagespraktikums und deren Beforschung mit wissenschaftlichen Methoden: • Erstellung und Erprobung von Unterrichtsmaterialien unter Einbindung digitaler Tools; • Planung und Durchführung von Unterrichtssequenzen unter Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit und inklusivem Lernen; • Beobachtung und Reflexion von Unterricht; • Dokumentation und Analyse von Unterrichtsabläufen und Lernprozessen mittels wissenschaftlicher Methoden wie Videografie und Action Research. Im Rahmen des fachdidaktischen Tagespraktikums (fTP) verbringen die Studierenden 30 h an einer Ausbildungsschule. (Vgl. Ordnung für schulpraktische Studien im Studiengang Primarstufe Bachelor an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus–Senftenberg (SchuPrO-BA).
Lernziele
Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage, inklusiven Englischunterricht zu planen, der Mehrsprachigkeit und Heterogenität der Lernenden berücksichtigt. Sie sind in der Lage, digitale und analoge Medien gezielt einzusetzen, um Sprachlernprozesse zu unterstützen. Sie besitzen die Kompetenz, Unterricht in heterogenen Lerngruppen systematisch zu beobachten, zu analysieren und kritisch zu reflektieren. Die Studierenden verfügen ferner über Einblicke in wissenschaftlichen Methoden der Unterrichtsforschung, um Englischunterricht in der Grundschule systematisch zu dokumentieren und empirisch zu analysieren.
Prüfungsleistung
Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • Zwischenpräsentation zur Aufgabenstellung der Hausarbeit, 20 min Modulabschlussprüfung: • Hausarbeit, 25.000 Zeichen
Literatur (1)
- Werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben.
Bemerkungen
Die Unterrichtssprache ist überwiegend Englisch, Rückfragen können auf Deutsch gestellt werden.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original