Soziale Arbeit mit Gruppen
Social Work with Groups
4 LPWiSeDE
Inhalte
• Überblick über berufsethische Richtlinien und ethische Reflexionskategorien in der Gruppenarbeit • Anregung von Selbstreflexionsprozessen als zentralem Bestandteil von Professionskompetenz (Können, Wissen, berufliche Haltung) • Theoretische Grundlagen der sozialen Gruppenarbeit und Forschungsstand • Erlernen von psycho- und soziodramatischen Techniken und Methoden • Erlernen und Umsetzen theaterpädagogischer Techniken und Methoden • Einsatz von Körper, Stimme uns Musik bei der Arbeit mit verschiedenen Zielgruppen • Umsetzung von Techniken der Gruppen-Bildung (Moderation, Zukunftswerkstatt, World-Café) • Einblick in unterschiedliche Reflexionsinstrumente (z. B. Evaluation, kollegiale Beratung, Dokumentation)
Lernziele
Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden mit den elementaren Prozessen der Gruppenbildung und Gruppendynamik vertraut und kennen soziologische Rollentheorien, die sie auf verschiedene Gruppenformationen anwenden können. Sie sind im Stande, die Anforderungen der jeweiligen Phasen der Gruppenbildung sowie deren Dynamik zu erkennen und kompetent zu steuern. Sie kennen Methoden, die sie als Gruppenleitung in verschiedenen Arbeitsfeldern und bei unterschiedlichen Zielgruppen der Sozialen Arbeit einsetzen können (z.B. im Rahmen der Freizeitarbeit mit Jugendlichen, in der Kinder- und Jugendhilfe, im Rahmen der Schulsozialarbeit, mit Menschen in besonderen Lebenslagen sowie in der Erwachsenenbildung). Sie verfügen über ein professionelles Verständnis für die identitätsstiftende Bedeutung von sozialen Beziehungen in Gruppen, und kennen praktische Techniken, um dieses Wissen kontextuell und zielgerichtet einzusetzen.
Prüfungsleistung
• Performance Prüfung in Gruppenkonstellation, 30 Minuten (40 %) • Schriftlicher Reflexionsbericht, 6-8 Seiten (60 %)
Literatur (3)
- Stadler, C., Kress, B. (2020). Praxishandbuch Aufstellungsarbeit: Grundlagen, Methodik und Anwendungsgebiete, Springer VS.
- Buckel, C., Reineck, U., & Anderl, M. (2021). Praxishandbuch Soziodrama: Theorie, Methoden, Anwendung. Julius Beltz GmbH & Company KG.
- Bidlo, T. (2006). Theaterpädagogik: Einführung, Oldib.
Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 29.09.2026Original