Module

Voraussetzungen

Inhalte

• forschungsgeleitete Auseinandersetzung mit der Biografie und dem Werk der rumänischen Sozialarbeiterin Christine Galitzi (1894-1968); • Einblicke in ein laufendes Dissertationsprojekt und in die Rekonstruktion einer transnationalen Biografie; • Grundlagen der historischen Biografieforschung sowie ein in Anlehnung an George E. Marcus entwickelter „Follow the Biography”-Zugang; • Arbeit mit analogen und digitalen, mehrsprachigen und teilweise fragmentarischen Quellen sowie mit Archiven, Katalogen und Finding Aids; • Quellenkritik, historische Kontextualisierung und Reflexion der Aussagekraft, Grenzen und Leerstellen historischer Überlieferung; • Kinderarbeit, Kinderschutz und soziale Reform in New York sowie Migration und empirische Sozialforschung in den USA; • Frauen- und Kinderhandel als internationales Handlungsfeld des Völkerbundes; • öffentliche Gesundheit, Prävention und psychiatrische Soziale Arbeit in Chile; • internationale Frauen- und Professionsnetzwerke, ländliche Soziale Arbeit sowie Sichtbarkeit und Vergessen osteuropäischer Pionierinnen; • übergreifende Leitfrage: Wie lässt sich anhand ausgewählter Stationen der Biografie Christine Galitzis ihr transnationales berufliches und wissenschaftliches Wirken rekonstruieren, und welche Einblicke eröffnet diese Rekonstruktion in die Geschichte und Professionalisierung Sozialer Arbeit?

Lernziele

Nach der Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage: • zentrale Ansätze der historischen Biografieforschung und der transnationalen Geschichtsschreibung zu erläutern und auf professionshistorische Fragestellungen anzuwenden; • aus einem gemeinsamen Quellen- und Literaturkorpus eigenständige,wissenschaftliche Fragen zu entwickeln; • Briefe, Fotografien, Berichte, institutionelle Dokumente und wissenschaftliche Publikationen kritisch auszuwerten, historisch zu kontextualisieren und miteinander in Beziehung zu setzen; • in angeleiteten Recherchen mit digitalen Archiven, Bibliothekskatalogen, Finding Aids und wissenschaftlichen Datenbanken zu arbeiten; • aus historischen Quellen begründete Erkenntnisse zu entwickeln und zugleich offene Fragen und Grenzen der Quellenlage zu erkennen; • an ausgewählten Handlungsfeldern wie Kinderschutz, Migration, Frauen- und Kinderhandel oder öffentlicher Gesundheit Prozesse der Professionalisierung und transnationalen Wissenszirkulation in der Sozialen Arbeit zu analysieren; • methodologischen Nationalismus sowie die geringe Sichtbarkeit osteuropäischer Akteurinnen in etablierten Erzählungen der Professionsgeschichte kritisch zu reflektieren; • Forschungsergebnisse in einer Gruppe zu bündeln, nachvollziehbar zu strukturieren, zu visualisieren, zu präsentieren und in einer wissenschaftlichen Diskussion zu vertreten; • die eigene professionelle Position als Teil einer fortlaufenden Geschichte der Sozialen Arbeit zu reflektieren.

Prüfungsleistung

• Arbeitsdokumentation, 5-7 Seiten (kompakt und individuell, zur Vorbereitung der Forschungswerkstatt, 40 %); • Gruppenpräsentation, 20 Minuten je Gruppe zuzüglich 10 Minuten Diskussion (forschungsbasiert mit individuell erkennbarem Präsentationsanteil und Beteiligung an der anschließenden Diskussion, 60 %).

Bemerkungen

Das Modul bindet laufende Promotionsforschung in die Lehre ein und macht Forschungswege, Archivarbeit, methodische Entscheidungen und offene Fragen nachvollziehbar. Forschungserfahrung sowie historische, archivwissenschaftliche oder rumänische Sprachkenntnisse werden nicht vorausgesetzt; fremdsprachige Quellen werden in geeigneten Auszügen oder Übersetzungen bereitgestellt. Der Einsatz generativer KI ist zu dokumentieren; KI-generierte Angaben müssen anhand der bereitgestellten Quellen und wissenschaftlicher Literatur überprüft werden.