Module

Voraussetzungen

Inhalte

• Ursachen, Formen und Folgen von Diskriminierung, • Forschungsstände zu Diskriminierung (erziehungswissenschaftlich, soziologisch, historisch, sozialpsychologisch, juristisch) und in Bezug auf verschiedene, von Marginalisierung und Ungleichheit betroffenen Gruppen • Inhalte des AGG, Begründung des Diskriminierungsverbotes • Rechtliche Rahmenbedingungen im Bereich Kinderschutz • Diagnostische Kenntnisse und diagnostische Methoden · Kenntnisse über Betroffenengruppen und Folgen für Betroffene • Täter und Persönlichkeitsstruktur, Tatbegehungsmerkmale, Therapieansätze • Präventionsstrategien in Schulen, im Bereich Kinder- und Jugendhilfe und der offenen Jugendarbeit, im Behindertenbereich und Institutionen

Lernziele

Die Studierenden sind in der Lage, Formen von Diskriminierung in Gegenwart und Geschichte zu erkennen und zu definieren. Sie haben Kenntnis der verschiedenen Dimensionen kollektiver Zugehörigkeiten (insb. Alter, soziale Herkunft, ethnische und nationale Zugehörigkeit, geschlechtliche und sexuelle Identität, geistige und körperliche Fähigkeiten, geografische Lage/Wohnort u.a.). Die Studierenden haben sich mit verschiedenen Macht- und Herrschaftsverhältnissen, ihren Ursachen und gesellschaftlichen Funktionen auseinander gesetzt und können einen Bezug in die Theorie und Praxis sowie in die Zielgruppen Sozialer Arbeit herstellen. Sie haben sich selbstreflexiv mit (potentieller) eigener Beteiligung an Diskriminierungspraxen und der Frage von Macht- und Privilegienerhalt in der Gesellschaft beschäftigt sowie mit der Frage, wie Interventionen in sozialpädagogischen Kontexten auf der strukturellen, institutionellen und intersubjektiven Ebene gestaltet werden können. Sie kennen das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) und können es fallbezogen diskutieren. Die Studierenden haben Handlungskompetenzen bei Verdachtsfällen und bei erfolgtem Missbrauch und haben die Fähigkeit zur Entwicklung von Schutzkonzepten in sozialen Institutionen. Sie können Präventionsmaßnahmen durchführen.

Prüfungsleistung

• Klausur, 90 Minuten