Module

Gesundheitswissenschaften und Public Health

Health Sciences and Public Health

4 LPWiSeDE

Voraussetzungen

Empfohlen, im Wortlaut

Kenntnis des Stoffes von • Modul 12050 Einführung in Gesundheits- und Sozialwissenschaften

Inhalte

• Phasengerechte Wundheilung und ganzheitliche Betreuung von Menschen mit chronischen Wundnen • Chronische Wunden: mit Schwerpunkt Pathophysiologie Diabetisches Fußsyndrom, • Prozessorientiertes Wundmanagement (Wundanamnese, Wundbeobachtung, Wundbeurteilung, Wundbehandlung, Wunddokumentation, Wundauflagen) • Expertenstandard und Leitlinienbasiertes Wundmanagement • Interprofessionelle Zusammenarbeit und ganzheitliches Wundmanagement • Fertigkeiten Training. Wundbehandlung • Information, Anleitung und Beratung zur Lebensführung und Selbstfürsorge bei chronischen Wunden • Epidemiologische Studiendesigns (Querschnitts-, Kohorten-, Fall-Kontroll-Studie) • Epidemiologische Maßzahlen (Raten, RR, OR) • Validität und Fehler in epidemiologischen Studien (bias, confounding, effect modification) • Deskriptive Statistik (Lagemaße)

Lernziele

Die Studierenden • übernehmen Verantwortung für die Planung, Gestaltung, Durchführung und Evaluation von Pflege- und Therapieprozessen für Menschen mit einer chronischen oder schwerheilenden Wunde und ihren Bezugspersonen, • planen und implementieren ein pflegerisches Wundmanagement entlang eines evidenzbasierten Algorithmus bzw. Behandlungspfads entsprechend systematisch entwickelter Leitlinien und Expertenstandards, • schätzen die Wirkung von unterschiedlichen therapeutischen Möglichkeiten bezogen auf die Ziele und den Nutzen für die Wundheilung kritisch ein, • wenden sach- und fachgerecht Medizinprodukte (z. B. Verbandmaterial) und Hilfsmittel an, • differenzieren verschiedene epidemiologische Studiendesigns, • benennen spezifische Anwendungsfelder epidemiologischer Studientypen mit ihren jeweiligen Stärken und Schwächen und • interpretieren Maßzahlen und schätzen Güte und Validität von epidemiologischen Ergebnissen ein.

Prüfungsleistung

• Klausur, 90 Minuten

Literatur (5)
  • Deutsches Netzwerk Für Qualitätsentwicklung In Der Pflege (HRSG.) (2025)
  • Rapp, C., Petersen, D., Hoyer, A. & Schmid, C. (2016). Arzneimittellehre für Krankenpflegeberufe. Stuttgart. Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft.
  • Schewior-Popp, S., Sitzmann, F. & Ullrich, L. (Hrsg.) (2021). Thiemes Pflege: Das Lehrbuch für Pflegende in Ausbildung (15. Aufl.). Stuttgart: Thieme
  • Bonita R, Beaglehole R (2013). Einführung in die Epidemiologie. Hogrefe. Bern.
  • Haring R (2019): Gesundheitswissenschaften. Springer. Berlin

Quelle: Modulbeschreibung der BTU · abgerufen 28.09.2026Original

Modulkatalog · inoffiziell

Betula ist ein inoffizielles Projekt und gehört nicht zur BTU.

Folia 1.0.3Radix 0.6.0

Daten vom 21.10.2026WiSe 2026/27Quelle: BTU