Module

Voraussetzungen

Inhalte

• Modelle fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Relationierung • Prozessbezogene Kompetenzen der Bildungsstandards Mathematik und ihre fachwissenschaftliche Grundlegung • Konzepte von Lernumgebungen und deren Elemente in Bezug zu fachwissenschaftlichen Fragen • Mathematische Objekte und Werkzeuge als fachwissenschaftlicher Ausdruck

Lernziele

• Die Studierenden haben ein grundlegendes Verständnis von dem Zusammenhang von Fachwissenschaft und Fachdidaktik. • Sie können fachwissenschaftliche und fachdidaktische Inhalte aufeinander beziehen. • Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse vom Konzept der Lernumgebungen. • Sie können die Vermittlung inhaltsbezogener und prozessbezogener Kompetenzen in Beziehung zu verschiedenen Konzepten von Lernumgebungen setzen. • Die Studierenden kennen die prozessbezogenen Kompetenzen im Allgemeinen und die Kompetenz „mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten“ im Speziellen. • Sie haben die Fertigkeit und die Fähigkeit bedeutungsvoll, fachlich sicher, auf Regel- und Faktenwissen zielgerichtet und effizient zurückgreifend sowie fachsprachlich angemessen mit den im Mathematikunterricht der Primarstufe relevanten mathematischen Objekten umzugehen sowie mathematische (analoge und digitale) Werkzeuge einzusetzen.

Prüfungsleistung

Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • Präsentation, 15 Minuten Modulabschlussprüfung: • Hausarbeit, 10 Seiten