Modules

Prerequisites

Contents

• Darstellung ausgewählter Erkrankungen • Darstellung ausgewählter Pathomechanismen, Auswertung labordiagnostischer Anforderungsbögen • Durchführung moderner Verfahren der Laboratoriumsmedizin (automatisierte Fluoreszenzmikroskopie) • Validierung von Qualitätssicherungsmaßnahmen, Diskussion der Befunde • kritischer Vergleich von altbewährten und hochmodernen Diagnostikmethoden • ausgewählte Trends in der labordiagnostischen Forschung • Trends in der technischen Entwicklung von labordiagnostischen Nachweisverfahren • Diskussion Einsatz moderner Diagnostikverfahren versus Abrechenbarkeit im Gesundheitssystem

Learning outcomes

Die Studierenden • verfügen über vertiefte Kenntnisse auf den Gebieten Klinische Chemie, Immunchemie, Hämatologie, Infektionsserologie und Humangenetik. • verfügen über vertiefte Kenntnisse zu ausgewählten Erkrankungen und deren Pathomechanismen. • unterscheiden zwischen phänotypischer Ausprägung und genotypischer Ursache einer Erkrankung als Basis der Auswahl geeigneter Diagnostikverfahren. • leiten Laboruntersuchungen zielgerichtet aufgrund der zur Verfügung stehenden Informationen ein. Identifizieren mögliche Fehlerquellen und interpretieren Befunde in diesem Kontext. • bestimmen Parameter phänotypisch und genotypisch. • vergleichen altbewährte (ELISA) und hochmoderne (Fluoreszenzmikroskopie, Sequenzierung) Diagnostikverfahren und reflektieren ihre Vor- und Nachteile kritisch. • verfügen über Kenntnisse und Fähigkeiten zu wesentlichen Vorgehensweisen und Methoden labormedizinischer Forschung • interpretieren Forschungsergebnisse detailliert und kritisch hinsichtlich ihrer Aussagekraft. • verfügen über Kenntnisse zu relevanten Leitlinien der Laboratoriumsmedizin, reflektieren diese kritisch und leiten Handlungsstrategien daraus ab.

Assessment

• Hausarbeit max. 10 Seiten Die Prüfung kann aus Gründen des Infektionsschutzes in einer anderen Form als der hier genannten erfolgen. Die Studierenden werden in diesem Fall über die einschlägigen Plattformen (z.B. Moodle oder Homepage) unverzüglich informiert.