Planungstheorie 2
Planning Theory 2
6 CPirregularlyDEBeing phased out
Prerequisites
Recommended, as written
Lesen & Verstehen englischer Texte
Contents
Die Lehre im Modul wird als Vorlesung mit integrierten Übungen angeboten. Wie wurde der Beruf "Stadtplaner*in" zu dem, was er heute ist? Welche wichtigen Einflüsse aus den politischen, ökonomischen bzw. gesellschaftlichen Bereichen gab und gibt es? Und welche Konsequenzen hat dies für das fachliche Selbstverständnis sowie für die öffentliche Rezeption und Bedeutung von Stadtplanung? Die VL/ SE bietet detaillierte Einblicke in aktuelle Diskussionen über Ziele und Relevanz von Stadtplanung im lokalen, nationalen und internationalen Kontext. Hierzu gehört die Auseinandersetzung mit planungstheoretischen Texten aus dem 20. und 21. Jh. sowie mit aktuellen Fachdebatten, wie sie in unterschiedlichen Medien geführt werden. Darüber hinaus versucht die Veranstaltung, diese obigen und andere Fragen gemeinsam zu beantworten und so eine produktiv-kritische Reflexion der Stadtplanung im allgemeinen sowie der zukünftigen eigenen Rolle in diesem Berufsfeld in Gang zu setzen.
Learning outcomes
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss des Moduls in der Lage, praktische Erfordernisse des Planens und Entwerfens in einem breiteren planungs- und gesellschaftsbezogenen Kontext zu analysieren und zu diskutieren. Darüber hinaus haben sie sich mit unterschiedlichen Rollen und Zielen von Stadtplaner*innen anhand von Fachtexten und eigenen Diskussionsbeiträgen auseinander gesetzt und im Kontext ihrer bisherigen Studienerfahrungen sowie aktueller beruflicher Anforderungen reflektiert
Assessment
Abgabe einer Hausarbeit einschließlich Infografik Inhalt und Umfang der Hausarbeit werden mit Modulbeginn themenbezogen festgelegt.
Literature (5)
- Healey, Patsy 2010: Making better places the planning project in the twenty-first century. Basingstoke [u.a.], Palgrave Macmillan.
- Sandercock, Leonie 1998: Towards cosmopolis. Planning for multicultural cities, Chichester [u.a.], Wiley, 1998
- Whittemore Andrew H. 2014: Practitioners Theorize, Too: Reaffirming Planning Theory in a Survey of Practitioners’ Theories, Journal of Planning Education and Research 1–10
- De Roo, Gert/ Porter, Geoff (eds.) (2007): Fuzzy Planning – The Role of Actors in a Fuzzy Governance Environment. Aldershot (UK), Ashgate Publishing Limited. (233 Seiten)
- Aktuelle Fachtexte aus Planungszeitschriften
Remarks
GTB4/5 (PO Bachelor Stadt- und Regionalplanung 2016) Für den Fall, dass das Modul nicht gemäß der vorliegenden Beschreibung gelehrt bzw. geprüft werden kann (z.B. aus Gründen des Infektionsschutzes), gelten die auf einschlägigen Plattformen (z.B. Homepage bzw. Moodle) kommunizierten Alternativen.
Source: BTU's module description · retrieved 27 Sep 2026Original