Gesundheit im höheren Lebensalter
Health in Older Age
5 CPSummerDE
Contents
Einführung in die Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie • Theorien und Forschungsbefunde der Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie • Gesundheitsverhalten, Psychologie der Verhaltensänderung, Gesundheitsförderung • Krankheit und Krankheitsbewältigung, Lebensqualität Entwicklung und Gesundheit im höheren Alter • Entwicklungsaufgaben des höheren Alters • SOK-Modell • Gesundheitsverhalten im höheren Alter • Entwicklungsabweichungen im höheren Alter (z. B. Depression, dementielle Erkrankungen) • Krankheitsbewältigung und Leben mit chronischer Krankheit • Ressourcen im höheren Alter (z.B. Weisheit) • Theoretische Grundlagen der Biographiearbeit Grundlagen der Demografie und Epidemiologie • Definitionen, Formen und Kennzahlen der Demografie • Demografische Entwicklungen (u. a. demografischer Übergang) in Deutschland und weltweit • Epidemiologische Studiendesigns • Kennzahlen der analytischen Epidemiologie • Epidemiologischer Übergang • Life-course Epidemiologie • Übungen in der Demografie und Epidemiologie mit SPSS
Learning outcomes
Die Studierenden • beschreiben grundlegende Theorien und Forschungsergebnisse der Entwicklungs- und Gesundheitspsychologie und bringen sie mit Problemen ihres Berufsfeldes in Verbindung (insbesondere für das höhere Alter); • beschreiben Entwicklungsaufgaben und Merkmale von alterstypischen Entwicklungsabweichungen; • reflektieren und berücksichtigen in ihrer Arbeit mit Pflegebedürftigen den engen Zusammenhang zwischen körperlichen, psychischen und sozialen Gesundheitsfaktoren; • sind für den prozesshaften Charakter von Krankheit und Krankheitsbewältigung sensibilisiert und begleiten ältere Menschen bei der Krankheitsbewältigung angemessen; • erläutern effektive Strategien der Gesundheitsförderung und identifizieren Möglichkeiten, sie in ihren beruflichen Handlungsfeldern anzuwenden; • begleiten ältere Menschen ressourcenorientiert und situationsangemessen; • beschreiben demografische Phänomene und berechnen demografische Kennzahlen und ziehen daraus Konsequenzen für die Entwicklungen des Pflegeberufes; • berechnen und analysieren epidemiologische Kennzahlen und schätzen epidemiologische Studien ein; • erläutern Ansätze der Lebenslaufepidemiologie; • wenden die Auswertungssoftware SPSS an.
Assessment
• Hausarbeit – 10 Seiten
Literature (5)
- Berk, L. (2011). Entwicklungspsychologie. München: Pearson.
- Renneberg, B. & Hammelstein, P. (2006). Gesundheitspsychologie. Heidelberg: Springer
- Schneider, W. & Lindenberger, U. (2012). Entwicklungspsychologie. Weinheim: Beltz
- Gordis, L. (2001). Epidemiologie. Marburg: Kilian.
- Rowland, D.T. (2003). Demographic methods and concepts. Oxford: Oxford University Press.
Source: BTU's module description · retrieved 28 Sep 2026Original