Elementare Musikpädagogik - Grundlagen
Elementary Music Education - Basics
6 CPWinterDE
Contents
Lehrpraktikum • Hospitationsstunden mit Nachbesprechung • Erörterung praktischer Problemstellungen aus den Lehrproben Elementares Musizieren • Spielformen und -techniken im Umgang mit Orff-Instrumenten • Exploration der verschiedenen Instrumentengruppen • Zusammenhang zwischen Musik und Bewegung • Bodypercussion und Koordinationsübungen Didaktik der EMP • Definition der EMP, Diskussion der Ziele Elementarer Musikpädagogik (EMP) • Curricularer Diskurs: Inhalte der EMP
Learning outcomes
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul haben Studierende ihre Fähigkeit zur Beobachtung von Unterrichtssituationen differenziert und haben Reflektionsfähigkeit entwickelt. Sie haben das elementare Instrumentarium (sog. „Orff-Instrumente“) kennen gelernt, kennen grundlegende Spieltechniken und haben erste Erfahrungen in freier Gruppenimprovisation gemacht. Sie besitzen grundlegende didaktische Kenntnisse der Elementaren Musikpädagogik und haben grundlegende praktische Fähigkeiten im Bereich der EMP erworben.
Assessment
• 2 aufeinander aufbauende Lehrproben (je 20%) • in der musikalischen Früherziehung (MFE) mit schriftlichem Unterrichtsentwurf o d e r • in der musikalischen Grundausbildung (MAG) mit schriftlichem Unterrichtsentwurf • 9 Hospitationen pro Semester in der MFE im Kindergarten und in der MGA in der Grundschule (20%) • Mündliche Gruppenprüfung, 20 min (30%) • Kolloquium, 15 Min (10%) Die Prüfung kann aus Gründen des Infektionsschutzes in einer anderen Form als der hier genannten erfolgen. Die Studierenden werden in diesem Fall über die einschlägigen Plattformen (z.B. Moodle oder Homepage) unverzüglich informiert.
Literature (1)
- Ribke, Juliane: Elementare Musikpädagogik, ConBrio Verlagsgesellschaft Haselbach/Nykrin/Regner (Hrsg.): Musik und Tanz für Kinder (Lehrerkommentar) Teil 1 und 2, Schott Verlag Regner, Hermann: Musik lieben lernen – Von der Bedeutung früher Begegnungen mit Musik Schott Musik International, Mainz 1988 Danuser-Zogg: Musik und Bewegung – Struktur und Dynamik der Unterrichtsgestaltung, Academia Verlag, Sankt Augustin U.Berger, J.Geriner, Fr.Pfaff, B.Robie, K.Schilling-Sandvoß, M.Schwabe: Spiel und Klang (Lehrerband), Gustav Bosse Verlag, Kassel, 1998 Grüner, Micaela: Orff-Instrumente und wie man sie spielt, Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz, 2011
Source: BTU's module description · retrieved 28 Sep 2026Original