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Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens und Forschungsmethoden

Basics of Scientific Work and Research Methods

5 CPWinterDE

Contents

• Übersicht zu wissenschaftliche Grundpositionen und wissenschaftstheoretische Grundbegriffen insbes. in den empirischen Wissenschaften • Formale und inhaltliche Anforderungen an wissenschaftliche Fachartikel und Abschlussarbeiten • Übersicht über quantitative und qualitative Methoden • Einführung in interferenzstatistische Datenanalyse • Kriterien zur Beurteilung der Studienergebnisse

Learning outcomes

Die Studierenden: • benennen wesentlichen Merkmale des Forschungsprozesses; • beschreiben in Grundzügen qualitative und quantitative Forschung, einschließlich deskriptiver statistischer Grundlagen und Methoden; • erwerben Kenntnisse über zentrale wissenschaftstheoretische Grundpositionen sowie grundlegende Kenntnisse in unterschiedlichen quantitativen und qualitativer Forschungsmethoden;[W1] • benennen formale Grundanforderungen an das wissenschaftliche Schreiben und verfassen Texte in einer wissenschaftlichen Sprache; • lesen und verstehen wissenschaftliche Artikel und ordnen diese ein; • formulieren eigenständig eine wissenschaftlich zu bearbeitende Problemstellung, führen selbständig Literaturrecherchen durch werten diese quellenkritisch aus; • verfassen selbstständig strukturierte wissenschaftliche Arbeiten – als Vorbereitung für die Abschlussarbeit und alle anderen Module, deren Abschluss eine Belegarbeit fordert, welche wissenschaftlichen Anforderungen genügen muss; • erarbeiten und halten eigenständig wissenschaftliche Präsentationen; • beurteilen den wissenschaftlichen Handlungskodex und die ethischen Maßstäbe von Forschung und halten diese selbst ein; • begründen argumentativ, eigenständig Positionen zu wissenschaftlichen Fragen im eigenen Fachgebiet und belegen diese durch Fachartikel; • wenden Regeln der Verwendung von Quellen und Zitationsregeln korrekt an.

Assessment

• Klausur, 90 min

Literature (12)
  • Brandenburg, H., Dorschner, S. (Hrsg.) (2007). Pflegewissenschaft. 1. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in das wissenschaftliche Denken in der Pflege. Bern: Huber.
  • Brandenburg, H., Panfil, E.-M., Mayer, H. (2007). Pflegewissenschaft. 2. Lehr- und Arbeitsbuch zur Einführung in die Pflegeforschung. Bern: Huber.
  • Burns, N., Gray, J., Grove, S. (2013). The Practice of Nursing Research. Philadelphia: Elsevier Health Sciences.
  • Cluett, E., Bluff, R. (Hrsg.) (2003). Hebammenforschung. Bern: Huber.
  • Döring N., Bortz J. (2006). Forschungsmethoden und Evaluation. Heidelberg: Springer.
  • Enkin, M. et al. (2006). Effektive Betreuung während Schwangerschaft und Geburt. (2. Aufl.). Bern: Huber.
  • Ertl-Schmuck, R., Unger, A., Mibs, M. and Lang, C. (2015). Wissenschaftliches Arbeiten in Gesundheit und Pflege. Stuttgart: UTB
  • Ritschl, V., Weigl, R. and Stamm, T., eds. (2016). Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben: Verstehen, Anwenden, Nutzen für die Praxis. Berlin, Heidelberg: Springer
  • Schnell, R.; Hill, P. B.; Esser, E. (2018). Methoden der empirischen Sozialforschung. München: DeGruyter.
  • Schwarz, Ch. Stahl, K. (2013). Grundlagen der evidenzbasierten Betreuung. Hannover: Elwin Staude.
  • Theisen, M. R. and Theisen, M. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten: Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. (17th edn). München:
  • Franz Vahlen. Wissenschaftliches Arbeiten: Erfolgreich bei Bachelor- und Masterarbeit. (17th edn). München: Franz Vahlen

Source: BTU's module description · retrieved 19 Oct 2026Original

Module catalogue · unofficial

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Folia 1.0.3Radix 0.6.0

Data as of 21 Oct 2026Winter 2026/27Source: BTU