Modules

Prerequisites

Contents

Die Studierenden erarbeiten sich einen Überblick über kunsthistorische Phänomene von der Frühgeschichte bis hin zur Gegenwartskunst, setzen sich kritisch mit Konzepten wie Hochkultur, Kunstbegriff, Kanon in engem Zusammenklang mit curricularen Vorgaben des RLP Brandenburg und anderer Bundesländer auseinander, um einen zeitgemäßen, anspruchsvollen und diversitätssensiblen Kunstbegriff an Grundschulen den Schüler*innen ab Klassenstufe 1 bis 6 theoretisch und praktisch zugänglich zu machen. Kunstpädagogische Konzeptionen sowie interdisziplinäre Theorien zum Thema Bildung und Lernen werden in Anschlag gebracht, um die im Praxisfeld Schule erworbenen Wissensbestände zu kritisch-reflexiv zu prüfen. Die Studierenden erhalten Einblicke in grundlegende Verfahren und künstlerische Konzeptionen der Disziplinen Zeichnung/Grafik und Malerei. Durch die künstlerisch-praktische Auseinandersetzung mit ausgewählten bildkünstlerischen Problemen erlangen sie Zugang zu grundlegenden gestalterischen Lösungen. Sie erproben ausgewählte Techniken, erarbeiten grundlegende künstlerische Fragen zu solchen Aspekten wie Materialität, Konzeption und Ausdrucks- und Präsentationsmöglichkeiten.

Learning outcomes

Die Studierenden: • verfügen über grundlegendes Fachwissen im Bereich von Grundfragen, ausgewählten Methoden und Forschungsprinzipien der Kunstgeschichte; • sind in der Lage, Bilder der Kunst und visueller Medien in ausgewählten kulturellen und historischen Kontexten zu reflektieren; • kennen Modelle ästhetischer Bildung, die für die Arbeit in der Primarstufe und auch in heterogenen Gruppen verwendbar sind; • erweitern ihre mündlichen und schriftlichen Präsentationstechniken sowie Artikulationsfähigkeit mit bildkünstlerischen Mitteln • verfügen über fachliche Kompetenzen auf den grundlegenden Gebieten der künstlerischen Gestaltung in zwei- und dreidimensionalen Verfahren; • beherrschen ausgewählte Methoden der künstlerisch-praktischen Auseinandersetzung mit bildkünstlerischen Problemen sowie Vorstellungskraft in Bezug auf Bildprobleme;

Assessment

• Hausarbeit, 10 - 12 Seiten oder • mündliche Prüfung, 30 Minuten zu einem modulspezifischen Seminarinhalt Die Studierenden entscheiden bis zur achten Vorlesungswoche, in welcher Form sie die Prüfung ablegen.