Künstlerisches Hauptfach Elementare Musikpädagogik I Dual
Artistic Major Subject Elementary Music Pedagogy I Dual
10 CPWinterDE
Contents
Elementare Musizierpraxis: • Grundlegende Spielformen und -techniken im Umgang mit Orff-Instrumenten • Basales Verständnis für den Zusammenhang zwischen Musik und Bewegung • Einführung in Bodypercussion und Koordinationsübungen Künstlerisches Hauptfach: • Überprüfung und Optimierung der bisherigen Spiel- oder Gesangstechnik • Grundlegende effektive Übungen zu Skalen und Arpeggien • Basales Etüden-Studium • Angeleitete Erarbeitung neuer Stilistiken • Grundlegende Einführung in die Herausforderungen der Interpretation und/oder der Improvisation anhand geeigneter Werke und Aufgaben • Erweiterung des musikalischen Ausdrucksspektrums Fachdidaktik: • Grundgedanken, Inhalte und Ziele der Elementaren Musikpädagogik • Neue Unterrichtsformen für gruppenbezogene musikalische Förderung • Aspekte der Unterrichtsgestaltung Lehrpraktikum: • 16 Hospitationsstunden (je 45 min) mit Nachbesprechung • Erörterung praktischer Problemstellungen aus den Lehrproben • Schriftliche Vorbereitung und Durchführung von zwei aufeinander aufbauenden Lehrproben
Learning outcomes
Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden grundlegende didaktische Kenntnisse der Elementaren Musikpädagogik und praktische Fähigkeiten im Bereich der EMP erworben. Durch Ihre Einsichten im Bereich der Fachdidaktik sind die Studierenden befähigt, den Umgang mit Musik auf reflektierte Weise elementar und zielgruppenspezifisch erfahrbar zu machen. Sie haben das elementare Instrumentarium der Orff-Instrumente und grundlegende Spieltechniken kennengelernt und mit Hilfe von Improvisation und elementarer Komposition das Gestalten von Liedern, Musikstücken, Spiel- und Tanzformen erkundet. Das Lehrpraktikum hat die Studierenden in die Lage versetzt, unterschiedliche Unterrichtssituationen differenziert zu beobachten und erste eigene Ideen zur Vorbereitung und Gestaltung von Lehrproben für verschiedene Zielgruppen zu entwickeln. Im künstlerischen Einzelunterricht des gewählten Hauptinstruments oder des Gesangs sind die Studierenden in der Lage, auf Basis einer kritischen Prüfung ihrer bisherigen Unterrichtsbiografie musikphysiologisch empfehlenswerte Anpassungen vorzunehmen und neue Übestrategien zu erproben. In einem ausbalancierten Verhältnis zu den besonderen musikpädagogischen Verpflichtungen im Rahmen des dual-praxisintegrierenden Studiums hat der Künstlerische Einzelunterricht den Studierenden die Möglichkeit gegeben, ein individuell angepasstes Basisrepertoire aufzubauen und ihre technischen und musikalischen Ausdrucksmöglichkeiten neu zu justieren.
Assessment
Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • aktive Teilnahme am Lehrpraktikum gemäß §7b Abs. 4 der PStO IGP (2026) Modulabschlussprüfung: • Lehrprobe mit Entwurf und Diskussion (40 min)
Literature (2)
- Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
- Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.
Source: BTU's module description · retrieved 29 Sep 2026Original