Künstlerische Praxis Elementare Musikpädagogik I
Artistic Practice Elementary Music Pedagogy I
8 CPWinterDE
Contents
• Chor • Erarbeitung eines Repertoires an klassischer Chorliteratur • Warm-Up-Übungen • Abnahme des Dirigats • Einführung in die Grundlagen des Chor-Dirigierens • Registerproben • Einführung in die Konzert- und Projektvorbereitung • Pop-Chor • Stilistische Übungen im chorischen Warm-Up • Einstudieren von populärer Chorliteratur • Registerproben • Einführung in die Konzert- und Projektvorbereitung Stimmbildung/Sprecherziehung • Physiologie und Anatomie der Sing- und Sprechstimme • Erarbeitung einer bewussten Atemkontrolle • Entwicklungspotenziale der Stimme im Hinblick auf Leistungsfähigkeit und Ausdrucksvermögen • Erarbeitung der deutschen Standardaussprache • Erarbeitung der Standardaussprache relevanter Fremdsprachen • Analyse von Sprachkunstwerken • Sensibilisierung für Funktionsabläufe beim Sprechen und Singen • Darstellung/Präsentation • Unterschiedliche theoretische Ansätze und Schulen der Bühnendarstellung • Auftrittstraining • Individuelle Strategien zum Gewinn einer authentischen Bühnenpräsenz • Umgang mit Lampenfieber und Auftrittsangst Zu Beginn jedes Semesters wird ein künstlerisches Programm individuell besprochen und festgelegt.
Learning outcomes
Nach Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über grundlegende Fertigkeiten des Zusammenwirkens in einem kleineren populären und einem größeren klassischen Ensemble. Sie sind in der Lage, einfach strukturierte Arrangements aus dem Bereich Jazz/Rock/Pop und überschaubare klassische Chorwerke mit ihren Mitstudierenden unter Anleitung zu realisieren und sie beherrschen die wesentlichen Grundprinzipien einer effektiven wie empathischen Kommunikation und Interaktion im Ensemble. Sie kennen unterschiedliche Stilistiken und Gestaltungsmöglichkeiten im Hinblick auf Sound, Phrasierung und Rhythmik und sie haben basale Prinzipien einer authentischen und überzeugenden Bühnenpräsenz verinnerlicht. Die Studierenden haben ein Bewusstsein für den Umgang mit ihrer Stimme in Chor und Unterricht erworben, sie kennen die physiologischen und psychologischen Grundlagen der Atmung, Artikulation und Stimmführung und können dieses Wissen in künstlerischer und pädagogischer Form effizient einsetzen.
Assessment
• regelmäßige und aktive Teilnahme an den Übungen des Moduls
Literature (2)
- Empfehlungen zu Unterrichtsmaterialien und Hinweise zu begleitender Literatur werden zu Semesterbeginn aktualisiert von den jeweiligen Lehrenden bekannt gegeben.
- Ein künstlerisches Programm wird zu Beginn jedes Semesters individuell besprochen und festgelegt.
Source: BTU's module description · retrieved 29 Sep 2026Original