Modules

Prerequisites

Contents

• Vertiefte Unterrichtsbeobachtung und -bewertung • Konzeptionelle Planung von zwei Lehrproben und inhaltlich-formale Gestaltung schriftlicher Unterrichtsentwürfe • Verbindung der fachdidaktischen Perspektive mit den fächer- und genreübergreifenden Prinzipien der allgemeinen Instrumental- und Gesangsdidaktik • Selbstbewusste Durchführung von Lehrproben (wahlweise in Präsenz oder im Videoformat) • Differenzierte Selbstevaluation und konstruktives Feedback • Rekapitulation wesentlicher Methoden der wissenschaftlichen Arbeit • Besprechung und Diskussion individueller Konzepte und Fragestellungen • Rekapitulation von Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens (nach Bedarf) • Motivationsstrategien und Zeitmanagement • Lehrpraxis (Hospitationen in Einzel- und Gruppenunterricht) • Gruppenleitungspraxis (Hospitationen in der Ensemblearbeit) • 15 Hospitationen (je 45 min) • Administration und Verwaltung • Kurzbericht (Reflektion zum Praktikum über EvaSys)

Learning outcomes

Nach Abschluss des Moduls haben die Studierenden ihre Kompetenzen in der Planung und Durchführung qualifizierten Instrumental- oder Gesangsunterrichts durch einen harmonisch angewachsenen Erfahrungsschatz erheblich erweitert und konsolidiert. Sie sind mit erhöhtem Überblick in der Lage, Ihr musikpädagogisches Handeln selbstkritisch zu reflektieren, neues theoriebasiertes Wissen praktisch zu erproben und ihre Mitstudierenden durch konstruktives Feedback in ihren individuellen Entwicklungsprozessen zu unterstützen. Darüber hinaus verfügen sie nach ihren vielfältigen Erfahrungen aus dem Modul „Musikpädagogik III“ über verfeinerte Einsichten in unterschiedliche instrumentale und vokale Lehrtraditionen und haben ein differenziertes Bewusstsein für die variablen musikalischen Herausforderungen unterschiedlicher klassischer und populärer Stilistiken entwickelt. Nach Abschluss des zweiten Vertiefungspraktikums an einer Musikschule eigener Wahl sind die Studierenden in der Lage, Unterrichtseinheiten und Ensembleproben eigenständig zu planen, durchzuführen und rückblickend zu evaluieren. Der Besuch des Bachelor-Kolloquiums hat sie mit einem aktualisierten wissenschaftlichen Problem- und Methodenbewusstsein ausgestattet, das sie zur eigenständigen Gestaltung ihrer abschließenden Bachelor-Arbeit befähigt.

Assessment

Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • Teilnahme am Lehrprobenseminar gemäß §7a Abs. 4 der PStO IGP (2026) Modulabschlussprüfung: • Benotete Lehrprobe mit Entwurf und Diskussion, 50 min.