Bewegung als Medizin
Movement as Medicine
6 CPSummerDE
Contents
In diesem Modul werden anhand von theoretischen Fallbeispielen sowie real durchgeführten Bewegungs-interventionen die Prozesse der Konzeption, Planung, Realisation und Bewertung von bewegungsorientierten Therapiemitteln für verschiedene Zielgruppen erarbeitet (projektorientiertes Lernen). • Projekt I: Fallbeispiele aus der evidenzbasierten Bewegungstherapie Die Identifikation von gesundheitlichen Problem- und Fragestellungen stellt die Grundlage für den Aufbau geeigneter Bewegungsinterventionen dar. Basierend auf konkreten und evidenzbasierten Problemstellungen sollen geeignete bewegungsorientierte Therapiemittel aufgezeigt, begründet und deren Wirkmechanismen beschrieben werden. • Projekt II: Umsetzung und Evaluierung von Bewegungsinterventionen Effektive Bewegungstherapie setzt voraus, dass es sich an den Bedürfnissen der Zielgruppen und Zielpersonen orientiert und idealerweise evidenzbasiert aufgebaut ist. Basierend auf konkreten Fallbeispielen führen die Teilnehmer/Teilnehmerinnen in dieser Lehrveranstaltung eine Bewegungsintervention durch, welche sich am Regelkreismodell der Trainings- und Leistungssteuerung (Diagnostik, Zielsetzung sowie Planung, Durchführung und Evaluation) orientiert. Spezifisch wird hierzu • der motorische und gesundheitsbezogene Funktionszustand einer Person diagnostiziert • die Zielsetzung und die Planung der Bewegungsintervention spezifiziert • eine personalisierte Interventionsmaßnahme mit der Zielsetzung einer Leistungssteigerung oder einer Wiederherstellung des (gesundheitlichen) Funktionszustandes durchgeführt • die Intervention dokumentiert und reflektiert
Learning outcomes
Die Studierenden • können eine Bewegungsintervention für verschiedene Zielgruppen konzipieren, implementieren und evaluieren • eine bewegungs-/trainingswissenschaftliche Problemstellung evidenzbasiert identifizieren und beschreiben • spezifische Merkmale der körperlichen/motorischen Leistungsfähigkeit sowie den gesundheitlichen Funktionsstandes diagnostizieren • eine gezielte Bewegungsintervention zur Veränderung der körperlichen/motorischen Leistungsfähigkeit bzw. des gesundheitlichen Funktionsstandes planen und praktisch umsetzen • die Effektivität einer Bewegungsintervention bewerten
Assessment
• Hausarbeit (Einzel- oder Gruppenarbeit), 12–15 Seiten bei Einzelarbeit Bei Gruppenarbeiten wird der Umfang in Abstimmung mit der prüfenden Person festgelegt; die individuellen Beiträge der einzelnen Studierenden sind eindeutig zu kennzeichnen und müssen jeweils eigenständig bewertbar sein.
Literature (8)
- Coburn, J.W. & Malek, M.H. (Hrsg.) (2012) NSCA’s Essential of Personal Training. Human Kinetics.
- Clark, M.A. & Lucett, S.C. (Hrsg.) (2011) NASM’s Essentials of Corrective Exercise Training. Lippincott Williams & Wilkins.
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- Heyward, V.H. (Hrsg.) (2002) Advanced Fitness Assessment and Exercise Prescription. Human Kinetics.
- Bös, K. (Hrsg.) (2001) Handbuch Motorische Tests. Hogrefe.
- McArdle, W.D., Katch, F.I. & Katch, V.L. (2007) (Hrsg.) Exercise Physiology – Energy, Nutrition & Human Performance. Lippincott Williams & Wilkins.
- Robertson, D., Gordon, E. Research Methods in Biomechanics. 2004. Champaign.
- Nigg, B.M., Herzog, W. Biomechanics of the Musculoskeletal System. 2. Edition, 1999. West Sussex, England.
Source: BTU's module description · retrieved 29 Sep 2026Original