Einführung Erziehungswissenschaft und Pädagogik
Introduction to Educational Science and Pedagogy
6 CPWinterDE
Contents
Pädagogisch-anthropologische Grundlagen: • ausgewählte Theorien der Phänomene Bildung, Erziehung und Sozialisation unter besonderer Berücksichtigung demokratiepädagogischer Perspektiven und partizipativen Handelns in heterogenen Settings • theoriegeleitete Reflexionen eigener Lern- und Lehrerfahrungen in der Lernwerkstatt und im integrierten Eingangspraktikums. Dieses Modul beinhaltet einen Teil des Integriertes Eingangspraktikum (iEP) - neun Wochen semesterbegleitend einmal wöchentlich. Vgl. Ordnung für schulpraktische Studien im Studiengang Primarstufe Bachelor an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus–Senftenberg (SchuPrO-BA).
Learning outcomes
Die Studentinnen und Studenten verfügen über umfassende und vertiefte Kenntnisse der Grundlagen pädagogischen Denkens und Handelns. Sie kennen den systematischen und historischen Zusammenhang von Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften und deren Beziehung zur Grundschulpädagogik. Sie können die Bedeutung von allgemeiner Bildung für demokratische Gesellschaften sowohl historisch als auch hinsichtlich gegenwärtiger Kontexte und Entwicklungen aus lokaler und globaler Perspektive kritisch und systematisch reflektieren. Sie entwickeln ein breites Verständnis von allgemeiner Bildung und dem damit verbundenen Erziehungs- und Unterrichtsauftrag der Grundschule. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen theoriebasierten sowie praxisorientierten erziehungswissenschaftlichen Forschungsansätzen und der konkreten Reflexion pädagogischer Theorie und Praxis. Sie können ihre eigenen Lehr- und Lernerfahrungen bildungsbiografisch verorten und in Hinblick auf eigenes pädagogisches Handeln kritisch reflektieren.
Assessment
• Klausur in elektronischer Form, 90 min (synchron)
Literature (1)
- werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben
Source: BTU's module description · retrieved 29 Sep 2026Original