Teilbereich Sachunterricht Naturwissenschaften
Subarea of General Studies: Selected Areas of Natural Sciences
8 CPSummerDE
Contents
• Naturwissenschaftliche Grundbildung im Sachunterricht: Ziele, Bedeutung und Grenzen • Zentrale naturwissenschaftliche Themenfelder des Rahmenlehrplans (z. B. Körper und Gesundheit, Stoffe, Energie, Technik, Natur und Umwelt) in exemplarischer Auswahl • Erkenntniswege der Naturwissenschaften im Sachunterricht (Beobachten, Untersuchen, Experimentieren, Modellieren) • Kompetenzorientierte Planung naturwissenschaftlicher Lernprozesse • Verknüpfung naturwissenschaftlicher und gesellschaftswissenschaftlicher Perspektiven
Learning outcomes
Nach der Teilnahme verfügen die Studierenden über grundlegende didaktische Kompetenzen zur Planung, Durchführung und Reflexion naturwissenschaftlicher Lernprozesse im Sachunterricht. Sie verstehen naturwissenschaftliche Grundbildung als integralen Bestandteil eines vielperspektivischen Sachunterrichts und können naturwissenschaftliche Perspektiven mit gesellschaftswissenschaftlichen Fragestellungen verbinden.
Assessment
• Portfolio, 6-9 Seiten (60 %) • Präsentation eines Lehr-Lern Settings, 10 Minuten (20 %) • Präsentation der Projektarbeit, 7,5 Minuten (20 %)
Literature (1)
- Werden in der ersten Vorlesungswoche bekannt gegeben.
Source: BTU's module description · retrieved 29 Sep 2026Original