Modules

Prerequisites

Contents

• Spezifische Arbeitsorganisation des jeweiligen Fachbereiches • Spezifische Pflegeprobleme und Pflegeinterventionen von Pflegebedürftigen und Angehörigen im jeweiligen klinischen Fachbereich – insbesondere palliative Pflegemaßnahmen • Umsetzung von Beratungs- und Anleitungskonzepten je nach Bedarfen der Klientel • Möglichkeiten und Barrieren evidenzbasierter Pflege in der Pflegepraxis • Assistenz bei medizinischer Diagnostik und Therapie des jeweiligen klinischen Fachbereiches (z.B. Punktionen, Injektionen, Infusionen) • Selbsteinschätzung und Selbstwahrnehmung • Steuern eigener Lernprozesse

Learning outcomes

Die Studierenden • übernehmen Verantwortung für die Erfassung des individuellen Pflegebedarfs sowie für die pflegeprozessorientierte Bewältigung von Pflegesituationen mit Menschen aller Altersgruppen; • wirken bei der Planung, Gestaltung, Durchführung und Evaluation von Pflegeprozessen bei Menschen in hochbelasteten und kritischen Lebens- und Pflegesituationen und mit hochkomplexen Pflegebedarfen mit; • fördern die Autonomie und Alltagskompetenzen von Menschen aller Altersstufen; • gestalten und reflektieren Beratungsprozesse mit Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen auf der Basis von pflege- und bezugswissenschaftlichen Erkenntnissen; • treffen in moralischen Dilemmasituationen begründete ethische Entscheidungen; • wenden Methoden evidenzbasierter Pflegepraxis in Kooperation mit dem intra- und interdisziplinären Team an; • wenden spezifische Ansätze der Prävention und Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung besonderer Problemlagen an; • setzen ein zielgerichtetes Schmerzmanagement unter Berücksichtigung aktueller Expertenstandards ein; • Führen ausgewählten Maßnahmen der medizinischen Diagnostik und Therapie, unter anderem in lebensbedrohlichen Situationen eigenständig durch; • erkennen palliative Pflegesituationen und gestalten diese abgrenzend zu kurativen Pflegesituationen; • evaluieren die Implementierung von evidenzbasierter Pflege; • schätzen ihre Kompetenzentwicklung anhand der SELUBA-Kriterien ein.

Assessment

Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • regelmäßige Teilnahme am Praxisbegleitseminar und am Simulationstraining (90 % Anwesenheit) gemäß §§ 17 Satz 2 Nr. 1, 13 Abs. 1 Nr. 2 des Pflegeberufegesetzes (PflBG) mind. 2 bis max. 4 Lernaufgaben des Praktikums wurden erfolgreich abgeben und absolviert, s. Praxiskonzept Modulabschlussprüfung: • Die Kompetenzentwicklung während des Praktikums wird mit mind. 4 von 6 Punkten auf allen Kompetenzbereichen der SELUBA-Skala (Leitfaden Abschlussgespräch) eingeschätzt und die genaue Anwesenheit im Praktikum nachgewiesen gemäß an §§ 17 Satz 2 Nr. 1, 13 Abs. 1 Nr. 2 des Pflegeberufegesetzes (PflBG)g