Subsection Mathematics
Teilbereich Mathematik
12 CPSummerDEno longer offered
Contents
In diesem Modul werden relevante Grundlagen aller Leitideen bezüglich des Unterrichtens in der Schuleingangsphase thematisiert, unter anderem: • Zahlerwerb, das Zählen lernen, das Bündelungsprinzip • die Grundvorstellungen der verschiedenen Rechenoperationen sowie halbschriftliche Rechenstrategien • die Entwicklung des räumlichen Denkens • geometrische Begriffsbildung • das Operieren mit ebenen und räumlichen Figuren • präalgebraische Darstellungs- und Argumentationsformen • Muster und Strukturen • erste formale Sprachmittel (Variablen) • beschreibende Statistik • Zufallsmodellierung In der Erarbeitung werden fachliche und fachdidaktische Inhalte eng miteinander verknüpft. Materialien und Lernumgebungen werden in Bezug auf die Gestaltung unterrichtlicher Aktivitäten in der Schuleingangsphase analysiert.
Learning outcomes
Die Studierenden: • kennen Theorien der mathematischen Wissensentwicklung im Grundschulalter • kennen Besonderheiten des Mathematikunterrichts in der Schuleingangsphase • kennen verschiedenen Zugangsweisen und Grundvorstellungen zu den zentralen Themen des Anfangsunterrichts sowie mögliche Hürden • nutzen Bildungsstandards, Lehrpläne und Materialien reflektiert für die Unterrichtsgestaltung • gestalten einen didaktisch und fachlich fundierten Mathematikunterricht für die Schuleingangsphase • analysieren Bildungsstandards, Lehrpläne und Materialien reflektiert • präsentieren, erklären und begründen Erkenntnisse den Mitstudierenden • arbeiten im Team an fachlichen und fachdidaktischen Fragestellungen • erläutern ihre Ideen und Erkenntnisse mündlich und schriftlich
Assessment
Voraussetzung zur Modulabschlussprüfung: • Präsentation im Umfang von 3 x 10 MinutenModulabschlussprüfung: • Klausur 120 Minuten
Literature (1)
- Hasemann, K. & Gasteiger, H. (2020). Anfangsunterricht Mathematik. Springer Steinweg, A. (2013). Algebra in der Grundschule. Muster und Strukturen – Gleichungen – funktionale Beziehungen. Springer Padberg, F. & Büchter, A. (2015). Einführung Mathematik Primarstufe – Arithmetik. Springer Padberg, F. & Benz, C. (2021). Didaktik der Arithmetik. Fundiert, vielseitig, praxisnah. Springer Franke, M. & Reinhold, S. (2016). Didaktik der Geometrie. Springer Helmerich, M. & Lengnink, K. (2016). Einführung Mathematik Primarstufe – Geometrie. Springer
Source: BTU's module description · retrieved 15 Oct 2026Original