Modules

Prerequisites

Contents

• Reflexion der letzten Praxisphase • Praktikumsorganisation • (Simulation) Pflegephänomene im Kontext von Beziehungsgestaltung & Kommunikation: Zu Pflegende und ihre Angehörigen anlassbezogen Informieren und Anleiten; Verrichtungsbezogene und adressatengerechte Kommunikation mit zu Pflegenden, Angehörigen und im interprofessionellen Team • (Simulation) Pflegephänomene im Kontext vitaler Prozesse – Assessment und pflegerische Interventionen, z.B. Kathetisierung, Umgang mit Stoma, Nahrungsverabreichung über Sonden, Umgang mit kreislaufinstabilen Personen, Vorbereitung von Untersuchungen • Mono- und interprofessionelle Zusammenarbeit • Dienstplangestaltung • Arbeitsorganisation des jeweiligen Praktikumsplatzes • Beziehungsgestaltung mit zu Pflegenden und ihren Angehörigen • Verbale und nonverbale Kommunikation • Umsetzung der Kennnisse der Module zum Pflegerischen Handeln • Selbsteinschätzung und Selbstwahrnehmung • Steuern eigener Lernprozesse

Learning outcomes

Die Studierenden • erfassen die organisatorischen Rahmenbedingungen ihres Praktikumsplatzes und leiten Konsequenzen für ihren Lernprozess ab; (5A III 1) • bahnen eine professionelle Beziehung zu Pflegebedürftigen und ihren Angehörigen an (5A I 5) • unterstützen Pflegebedürftige bei der Ernährung ressourcenorientiert; (5A I 2, 6) • führen mit Pflegebedürftigen kontinenzfördernde und inkontinenzkompensierende Maßnahmen fachgerecht durch; (5A I 2) • führen s. c.-Injektionen und Blutentnahmen fachgerecht unter Anleitung durch; (5A I 2; 5B II b) • führen Blasenkatheterismus fachgerecht unter Anleitung durch; (5A I 2) • schätzen den Zustand von Pflegebedürftigen im Bereich Kreislauf mit spezifischen Assessmentmethoden ein; (5A I 1) • unterstützen Pflegebedürftige bei Problemen der Atmung und des Kreislaufes ressourcenorientiert und fördern ihre Autonomie (5A I 1, 5, 6) • identifizieren spezifische Pflegeprobleme und Potentiale der Gesundheitsförderung im Zusammenhang mit dem jeweiligen klinischen Einsatzfeld und planen und implementieren Pflegemaßnahmen zu ihrer Bewältigung; (5A I 1, 2; 5B II b) • assistieren bei ausgewählten Maßnahmen der medizinischen Diagnostik und Therapie; (5A III 2) • schätzen ihre Kompetenzentwicklung realistisch ein. (5A V 4)

Assessment

• Schriftlicher Nachweis über: • Aktive Teilnahme am Simulationstraining (mind. 90 %) • Aktive Teilnahme im Praktikum (mind. 90 %) • die Kompetenzentwicklung während des Praktikums

Remarks

Entspricht 255 Praxisstunden gemäß PflAPrV §30 (2)